【題目】如圖甲所示，R1的阻值是20Ω，滑動變阻器R2消耗的功率P與其電阻R2的關(guān)系圖象如圖乙所示，則R2消耗的最大功率是（　　）

A.0.45W
B.0.50W
C.0.80W
D.0.90W

【答案】A
【解析】解：滑動變阻器R2消耗的功率P與其電阻R2的關(guān)系圖象，可知當R2=10Ω時，P2=0.4W
由P=I2R可得：I===0.2A，
由歐姆定律I=得：電源電壓為：U=IR=0.2A×（20Ω+10Ω）=6V；
乙圖可知當R2=20Ω時，R2的功率最大，此時電路中的電流為I′===0.15A，
電阻R2的最大功率為P′=（I′）2R2=（0.15A）2×20Ω=0.45W
故選A．
（1）根據(jù)滑動變阻器R2消耗的功率P與其電阻R2的關(guān)系圖象利用P=I2R求出電流，結(jié)合R1阻值求出電源電壓；
（2）由曲線圖可知當R2的阻值為20Ω時，消耗的功率最大，利用電源電壓和串聯(lián)總電阻求出電流，即可求出電功率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)為了探究“電功率與電阻的關(guān)系”，他找來額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來，按照如圖所示的電路開始了實驗探究，閉合開關(guān)后，看見燈L2微微發(fā)光，燈L1幾乎不發(fā)光，則關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系成立的是（不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化）（　�。�

A.R1＞R2 ， P1＞P2
B.R1＜R2 ， P1＜P2
C.R1＞R2 ， P1＜P2
D.R1＜R2 ， P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓為6伏且保持不變，滑動變阻器標有“20Ω，1A”的字樣，所用小燈泡是額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個．（當所用小燈泡兩端的實際電壓超過額定電壓的五分之一時，小燈泡會立即燒壞）

圖甲 圖乙
（1）小明同學(xué)連接的電路如圖甲所示，圖中有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連線，要求導(dǎo)線連接后，此時滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（2）閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片在中點位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該實驗中所用小燈泡的額定電壓為 V，小燈泡的額定功率為 W．接著，小明未改接電路僅移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出較耀眼的光但小燈泡和電壓表都未被損壞，由此可判斷此時電壓表的示數(shù)應(yīng)在（范圍） V之間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗裝置。

（1）當磁鐵在線圈中靜止時，電流表指針(選填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
（2）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)，也可以磁鐵靜止，使運動。
（3）如圖，若線圈不動，磁鐵向上運動時，電流表指針向右偏，若磁鐵不動，線圈向上運動，則電流表指針 ， 如果磁鐵向上運動，同時線圈以同樣的速度向上運動，則電流表指針 (填“向右偏”或“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”)。
（4）這就是法拉第發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，利用這一原理可制 (選填發(fā)電機或電動機)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的（ ）

A.圖甲，厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時，空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能減少
D.圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示中, 電源電壓U=6伏, R1=R2=15歐, 當滑片P置于變阻器兩端a、b時, 安培表和伏特表的示數(shù)各是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】塑料外殼手電筒的構(gòu)造如圖所示，手電筒內(nèi)裝了兩節(jié)干電池．關(guān)于手電筒的電路，下列說法正確的是（ ）

A.金屬彈簧將彈性勢能轉(zhuǎn)化為電能
B.金屬彈簧屬于電路的一部分
C.燈泡發(fā)光時，兩端電壓為4V
D.燈泡發(fā)光時，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得到的結(jié)論是：速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大；圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是法（選填“直接測量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”）．
（2）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎，并說明理由？ ．
（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個隊動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表．

實驗序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運到的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇兩個序號的實驗進行比較．
分析表格中對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：（“超載”與“超速”）對物體的動能影響更大，即當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)觀察到他家里的電能表及空氣開關(guān)如圖所示．電能表上標識的“10（20）A”表示這個電能表的 電流為10A， 電流為20A．他家同時工作的用電器的總功率不能超過 W．該同學(xué)家的進戶線是 （填序號）

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