(2008?通州區(qū)一模)下列現(xiàn)象中,需要吸熱的是( )

A.春天,河里的冰化成水 B.夏天,輸水管外壁出現(xiàn)小水珠

C.秋天,清晨的霧在太陽出來后散去 D.冬天,冰凍的衣服變干

 

ACD

【解析】

試題分析:物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)必然要伴隨著吸放熱的進(jìn)行;其中熔化、汽化、升華吸熱,凝固、液化、凝華放熱.

【解析】
A、冰化成水發(fā)生的是熔化現(xiàn)象,熔化時(shí)需要吸收熱量,符合題意;

B、水蒸氣遇到冷的水管會發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水珠,液化需要放熱,不符合題意;

C、霧變成水蒸氣發(fā)生的是汽化現(xiàn)象,汽化時(shí)需要吸收熱量,符合題意;

D、冰塊直接變成水蒸氣發(fā)生的是升華現(xiàn)象,升華時(shí)需要吸收熱量,符合題意;

故選ACD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某電熱器的電流如圖所示,電阻R1=4R2,用器給水加熱,且電源電壓保持不變.兩種情況下,使質(zhì)量相等水升高相同的溫度.①開關(guān)S1、S2同時(shí)閉合,S3斷開;②開關(guān)S1、S2同時(shí)斷開,S3閉合.則以上兩種電路中的總電流之比,通電時(shí)間之比各為( 。
A、I1:I2=4:25,t1:t2=25:4
B、I1:I2=25:4,t1:t2=4:25
C、I1:I2=1:4,t1:t2=4:1
D、I1:I2=4:1,t1:t2=1:4

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科目:初中物理 來源:2015屆遼寧葫蘆島十七中九年級(上)10月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

分別用兩個(gè)完全相同的電加熱器,同時(shí)給質(zhì)量和初溫相同的A、B兩種液體加熱,他們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,由圖可以看出, 液體的溫度升高的較慢,A和B的比熱容之比為 ,如果要你從A、B兩液體中選擇汽車的冷卻液,應(yīng)選擇 液體.

 

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年人教版初中物理九年級第二十一章21.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?南長區(qū)二模)下列說法中正確的是( )

A.手機(jī)是靠超聲波來通話

B.高壓鍋利用了氣壓越大沸點(diǎn)越低的原理工作的

C.使用測電筆辨別火線和零線時(shí),人體不能接觸筆尾金屬體

D.因?yàn)樗谋葻崛葺^大,所以汽車發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng)用水作為工作物質(zhì)

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年北師大版初中物理九年級第十章10.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?市北區(qū)二模)下列知識結(jié)構(gòu)正確的是( )

A.

B.

C.

D.

 

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年北師大版初中物理八年級下第九章9.5練習(xí)卷(解析版) 題型:簡答題

要探究你背著書包從一樓上到三樓對書包所做的功.

(1)需要測哪些物理量?

(2)需要用哪些測量儀器?

(3)用所測的量表示出功的表達(dá)式.

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年北師大版初中物理八年級上第一章1.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?寶坻區(qū)二模)地球上的水在不停地循環(huán)著:陽光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中,形成暖濕氣流;暖濕氣流遇到冷空氣后,水蒸氣變成了小水滴,形成雨降落到地面.以下說法中正確的是( )

A.水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象,會放熱

B.水變成水蒸氣是升華現(xiàn)象,需要吸熱

C.水蒸氣變成小水滴是液化現(xiàn)象,會放熱

D.水蒸氣變成小水滴是凝華現(xiàn)象,需要吸熱

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年北師大版初中物理八年級上第一章1.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?東營)洗熱水澡時(shí),衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清,洗完后過一段時(shí)間,鏡面又變得清晰起來.水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是( )

A.先汽化后液化 B.先液化后汽化 C.先凝華后升華 D.先升華后凝華

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?北京一模)1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為他可能是鐵制成的.在討論時(shí),有同學(xué)提出:“我們可以拿磁鐵來吸一下”.對“拿磁鐵來吸一下”這一環(huán)節(jié)而言屬于科學(xué)探究中的( )

A.猜想 B.實(shí)驗(yàn) C.評估 D.分析與論證

 

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