【題目】在探究“伏安法測電阻”的實驗中,電源電壓恒定為 3V,保持不變。

(1)將圖甲的實物電路用筆畫線連接完整;

_________

(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于___端(選填“左”或“右”)。閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)約為 3V,電路中的故障可能是___

(3)排除故障后進行實驗。移動滑片P,當電壓表的示數(shù)為1.3V時,電流表的示數(shù)如圖乙, 其示數(shù)為___A,待測電阻Rx___Ω。若要將電壓表的示數(shù)調(diào)到2.0V,需將滑片 P___移動(選填“左”或“右”);

(4)某同學查資料發(fā)現(xiàn)實際的電源都有一定的電阻,如干電池,我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它。實際計算過程中,可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0 的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成,如圖丙所示。我們也可以利用兩個已知阻值的電阻R1、R2和一個電流表,連接成如圖丁的電路來測量它的電壓U和電阻r。 根據(jù)圖丁所示的電路試著寫出測量干電池的電壓U和電阻r步驟為:

a.閉合開關S1、斷開開關S2,讀出電流表示數(shù)為I1;

b.斷開開關S1、閉合開關S2,讀出電流表示數(shù)為I2;

利用測量出的電流值及R1、R2計算出干電池的電壓U_____,r _________。(用步驟中的物理量代替)

【答案】 電阻斷路 0.26 5

【解析】

(1)[1]變阻器按一上一下接入電路中與電阻串聯(lián),如下圖所示:

(2)[2]為保護電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于阻值最大處的右端。

[3]閉合開關后,電流表示數(shù)為零,說明電路可能斷路;電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明電壓表與電源連通,則電路中的故障可能是電阻斷路。

(3)[4][5]當電壓表的示數(shù)為1.3V時,電流表的示數(shù)如圖乙,電流表選用小量程,分度值為0.02A,其示數(shù)為0.26A,由歐姆定律可得,待測電阻的阻值

Rx==5Ω

[6]若要將電壓表的示數(shù)調(diào)到2.0V,即增大電阻兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應減小變阻器兩端的電壓,由串聯(lián)分壓原理可知,應減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向左移動。

(4)[7][8]a.閉合開關S1、斷開開關S2,R1與電流表接入電路中,電流表示數(shù)為I1,即電路中的電流,此時R1r串聯(lián),根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律,電源電壓

U=I1(R1+r)-----

b.斷開開關S1、閉合開關S2,讀出電流表示數(shù)為I2,此時R2r串聯(lián),根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律,電源電壓

U=I2(R2+r)-----

由①②得電池的電阻

r=

干電池的電壓

UI1(R1+r)= I1(R1+)=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在郊游時撿到一塊形狀不規(guī)則的礦石,準備在實驗室測出該礦石的密度,由于石塊體積較大,無法直接放入量筒,于是進行了以下的操作:

(1)把天平放在水平臺上,將_________再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;在用調(diào)節(jié)好的天平稱量礦石的質(zhì)量時,當在右盤加上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,接下來的操作應該是:_________;

(2)礦石無法放入量筒,小明想到了一個方法,他利用一只燒杯,按如圖所示方法進行了測量,根據(jù)圖中所示,可知礦石的體積是_______cm3;

(3)若此前用托盤天平測得礦石的質(zhì)量168g,則礦石的密度是________kg/m3;

(4)不少同學都覺得小明的方法很巧妙,但經(jīng)過討論后發(fā)現(xiàn)該方法存在瑕疵,問題主要出在從圖A到圖B的操作上,你認為從圖A到圖B的操作會引起密度的測量值比真實值________(選填“偏大”或“偏小”),造成這種偏差的原因是____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示,下列說法中正確的是

A. 換氣扇和照明燈不能同時工作

B. 換氣扇和照明燈只能同時工作

C. 換氣扇和照明燈工作時,通過它們的電流一定相等

D. 換氣扇和照明燈工作時,它們兩端的電壓一定相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景:

(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼, 使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反,并通過改變_____來改變拉力的大;

(2)當小卡片平衡時,小慧將小卡片在豎直平面內(nèi)轉過一個角度,松手后小卡片_____(填“能” 或“不能”)平衡;

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:_____;

(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗,其主要原因是_____。

A.減小了摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同步通信衛(wèi)星是在離地面高度為 3.6×107m,繞地心轉動的圓軌道(同步軌道)上運行的衛(wèi)星,運行周期跟地球自轉周期相同。

(1)同步通信衛(wèi)星繞地球勻速運行時_______(選填“受”或“不受”)地球的引力,同步通信衛(wèi)星相對于地面的建筑物是___________的(選填“運動”或“靜止”),此時,同步衛(wèi)星受力__________(選填“平衡”或“不平衡”)。__________顆同步通信衛(wèi)星基本可以實現(xiàn)全球通信;

(2)理論和實踐表明,質(zhì)量不同的同步通信衛(wèi)星都以相同的速度在同一個同步軌道上運行, 若同步通信衛(wèi)星上的天線脫落,天線____________(選填“會”或“不會”)撞上同步軌道上運行其他衛(wèi)星;

(3)地面上的非常接近的甲乙兩人用衛(wèi)星電話通過同步通信衛(wèi)星聯(lián)系,從甲發(fā)出信號到乙 收到信號至少需要___s。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平面上的圓柱形容器A、B中分別盛有等體積的甲、乙兩種液體,兩個完全相同的小球分別浸沒在兩種液體中,液體對各自容器底的壓強相等。若將小球從兩液體中取出,則甲、乙液體對容器底部的壓強變化量和壓強變化量的大小關系是(  )

A.,B.,

C.,D.,

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曹沖稱象是婦孺皆知的故事。小邦和小冊仿效曹沖,制作了一臺浮力稱,用來稱量物體的質(zhì)量。如圖所示,浮力稱由浮體和外筒構成,浮體包括秤盤和長度為L0、底面積為S0的圓柱體,浮體質(zhì)量m0=0.23kg,外筒是足夠高的、底面積為S的圓柱形玻璃容器,容器器壁厚度可忽略不計。向外筒中加入適量水,將浮體豎直放入水中,浮體漂浮在水面上,被稱物體放在秤盤上,測出浮體的圓柱體浸入水中的深度就可以出物體的質(zhì)量。已知水的密度為

(1)當秤盤上不放物體時,浮體所受到的浮力為____________Ng=10N/kg);

(2)當秤盤上不放物體時,浮體的圓柱體浸入水中的深度h0=___________(用S0、表示);

(3)被稱物體質(zhì)量m與浮體的圓柱體浸入水中深度h之間的關系式為m=___________(用h、S0、、表示);

(4)有同學認為,在外筒的外表面同樣可以標注浮力秤的刻度值。這與在浮體上標注刻度值相比較,哪種方法更好?為什么?__________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的情景中,形成實像的是

A. 鏡中的小紅 B. 水中的折筆

C. 眼睛看物體 D. 放大的手指

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓不變,閉合開關,電路正常工作一段時間后,一個電表示數(shù)變大,另一個電表示數(shù)不變,則故障可能是( 。

A.電阻短路B.斷路C.電阻斷路D.電源短路

查看答案和解析>>

同步練習冊答案