如圖所示,用開瓶器在A處用力開啟瓶蓋,下列說法正確的是( )

A. B點為開瓶器的支點

B. 開瓶器受到的阻力方向為豎直向上

C. 使用開瓶器能省力

D. 使用開瓶器能省功

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第七章 第三節(jié) 電磁鐵 題型:單選題

下列哪種方法可以增強電磁鐵的磁性( 。

A. 增大電阻 B. 增強電流 C. 延長通電時間 D. 改變電流方向

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科目:初中物理 來源:2017-2018學年教科版八年級下冊物理 第十一章 第1節(jié) 杠桿 題型:實驗題

小華同學在做探究杠桿平衡條件的實驗.

(1)在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,若杠桿在使用前左右低,應將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié),使杠桿在________位置平衡,也是為了方便對________的測量.

(2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點后,將彈簧測力計鉤在杠桿B處的細線上(如圖中所示).要使杠桿平衡,且彈簧測力計的示數(shù)最小,則小華應沿________方向拉彈簧測力計.如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍保持杠桿在如圖中位置平衡,則測力計的示數(shù)將________(選填:“變大”、“不變”、或“變小”).

(3)小明和小華只做一次實驗就對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?________;簡述理由:________.

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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級下冊物理 12.1杠桿 同步測試卷 題型:實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中.

(1)將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖所示,這時應將左端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是________.

(2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補充完整.

次數(shù)

動力F1(N)

①________

②________

阻力臂l2(m)

1

2

0.1

1

0.2

(3)某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他的結(jié)論________(填“可靠”或“不可靠”),理由是________.

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桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測量工具.小林同學用桿秤稱一個實心球的質(zhì)量,如圖所示,當桿秤在水平位置平衡時,秤砣拉線正好壓在4kg的刻度線上.根據(jù)秤砣拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的關(guān)系,可以估測出秤砣的質(zhì)量大約是________,若要增加該桿秤的測量范圍,可以采用的方法________(寫出一種).

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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級下冊物理 12.1杠桿 同步測試卷 題型:單選題

如圖所示器具中,屬于省力杠桿的是

A. 笤帚

B. 筷子

C. 獨輪車

D. 釣魚桿

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自然界只有兩種電荷,同種電荷相互________,異種電荷相互________.

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下列示例中屬于防止慣性帶來危害的是( )

A. 拍打衣服,把灰塵拍去 B. 公路上的汽車看見遠處有障礙物時提前減速

C. 將足球射入球門 D. 跳遠時快速助跑

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