15．星期天，小華同學(xué)在家看媽媽做油炸薯?xiàng)l時，發(fā)現(xiàn)有些薯?xiàng)l炸焦了，愛動腦筋的他聯(lián)想到平時在水中煮食物時，只要水不干，食物就不會焦，他認(rèn)為可能是油沸騰時的溫度比水高，所以容易把食物炸焦．從科學(xué)探究的角度分析，小華的認(rèn)為屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)（　　）
A．提出問題B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
C．作出猜想D．分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論

分析 科學(xué)探究是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、得出正確結(jié)論的重要方法，科學(xué)、正確的科學(xué)探究方法與步驟是正確進(jìn)行科學(xué)探究的前提與關(guān)鍵，根據(jù)對科學(xué)探究過程的掌握分析答題．

解答 解：
小華認(rèn)為可能是油沸騰時的溫度比水高，所以容易把食物炸焦，這應(yīng)屬于猜想的過程．
故選C．

點(diǎn)評 控制變量法是初中物理接觸比較多的一種探究方法，需要掌握．控制變量法進(jìn)行分析解答，知道應(yīng)該控制哪些因素不變，改變哪些因素；探究性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)者在不知曉實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，通過自己實(shí)驗(yàn)、探索、分析、研究得出結(jié)論，從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動．同時要注意實(shí)驗(yàn)時的控制變量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是小明乘坐的出租車車票，請回答以下問題：
（1）在小明所乘坐的全過程中，出租車的平均速度是多少？
（2）若在途中經(jīng)過G107國道，在距離某大橋不遠(yuǎn)處路旁豎立的一塊交通牌（如圖），請根據(jù)交通牌的含義計(jì)算，在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車從標(biāo)示牌到大橋最快需要多少時間？
車號GT-A213 8
日期2014-10-102
上車7：00
下車7：30
單價2.6
里程30
金額15

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．圖是“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（l）圖（甲）中A、B、C 三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是B；圖（乙）中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的左（選填“左”或“右”）圖；
（2）從水溫達(dá)到90℃開始，每隔0.5min記錄一次水的溫度，數(shù)據(jù)記錄如表．請?jiān)趫D（丙）中繪制出水溫隨時間變化的圖象．
時間/min00.51.01.52.02.53.03.5
溫度/℃9092949698989898
（3）實(shí)驗(yàn)測得水的沸點(diǎn)是98℃，原因是當(dāng)?shù)卮髿鈮旱陀冢ㄟx填“高于”、“低于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）實(shí)驗(yàn)得到的水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)是：吸熱，溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別是“小時：分：秒”）

（1）測平均速度時，所需測量的物理量是路程和時間．
（2）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測量的．
（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=5cm，tBC=2s，VAC=2cm/s．
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用測量工具，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏大（填“大、小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示的電路中，電源電壓為6V，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為3.4V，則此時L2兩端的電壓為2.6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．愛好生物的小明，研究昆蟲時發(fā)現(xiàn)，昆蟲在飛行時抖動翅膀發(fā)出聲音，蒼蠅每10s翅膀振動3520次，蜜蜂每20s翅膀振動3800次，蚊子每5s翅膀振動3200次，那么翅膀振動頻率最大的昆蟲是蚊子；翅膀振動頻率最小的能（選填“能”或“不能”）被人耳聽見．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．對于下列公式的分析，其中說法正確的是（　�。�
A．由公式c=$\frac{Q}{m△t}$可知，物質(zhì)比熱容與熱量、質(zhì)量、溫度有關(guān)
B．由公式q=$\frac{{Q}_{放}}{m}$可知，熱值是由熱量和質(zhì)量共同決定的
C．由公式I=$\frac{U}{R}$可知，導(dǎo)體中的電流與兩端電壓成正比，與導(dǎo)體電阻成反比
D．由公式Q=I2Rt可知，電流越大，電熱越多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為98℃．
（3）分析圖3所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是吸收熱量溫度保持不變．
（4）他在觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時，觀察發(fā)現(xiàn)其中出現(xiàn)的四種現(xiàn)象如圖4所示．下列按先后順序排列正確的是D
A、甲乙丙丁    B、甲丙乙丁   C、丁乙丙甲     D、丙乙甲丁

（5）水沸騰時看到燒杯上方出現(xiàn)大量的“白氣”，在“白氣”的形成過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是先汽化后液化；
（6）為了縮短把水加熱到沸騰的時間，請你提出一條有效的操作建議：提高水的初溫．

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省九年級下學(xué)期三月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在一堂物理活動課上，同學(xué)們正以“假如沒有了……”為主題展開討論，以下是幾位同學(xué)提出的五個觀點(diǎn)，其中合理的是

①假如沒有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在

②假如沒有了導(dǎo)體的電阻，導(dǎo)線將無法導(dǎo)電

③假如沒有了磁體周圍的磁場，世界上就再也不會有電流的產(chǎn)生

④假如沒有了摩擦力，一陣微風(fēng)也可以吹動停在平直軌道上的火車

⑤假如沒有了電磁波，我們將無法進(jìn)行信息交流

A.①④ B.③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤

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同步練習(xí)冊答案