為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗。
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于________ 狀態(tài)。
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:________ 。
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I , 電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=________ A,I=________ A。根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:________ (寫出關(guān)系式即可)。
(4)為了驗證結(jié)論的普遍性,小薇可以采用的方法是:________ 。
科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 4.3探究融化和凝固的特點 同步測試 題型:實驗題
如圖,圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點”的實驗裝置,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象.
(1)試驗中使用的溫度計是根據(jù)液體的_____原理制成的;
(2)由圖乙可知,該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”); 該物質(zhì)在BC段處于_____(填“固體”、“液體”、“固液共存”)狀態(tài),在熔化過程中該物質(zhì)的溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”),該物質(zhì)的熔點是_____.
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 2.1我們怎樣聽見聲音 同步測試 題型:單選題
如圖所示,將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花.這說明( 。
A. 發(fā)出聲音的音叉在振動
B. 超聲波具有能量
C. 聲音從空氣傳入水中響度會變大
D. 聲音從空氣傳入水中速度會變小
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 2.2我們怎樣區(qū)分聲音 同步測試 題型:單選題
在操場上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽到了,而遠處的學(xué)生沒有聽清楚,其原因是( )
A. 遠處學(xué)生聽到的聲音響度大
B. 老師發(fā)出的聲音音色不好
C. 遠處學(xué)生聽到的聲音響度小
D. 老師發(fā)出的聲音音調(diào)低
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 2.2我們怎樣區(qū)分聲音 同步測試 題型:單選題
如圖所示,在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒,用大小相同的力敲擊四個玻璃杯,會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的
A. 音調(diào) B. 振幅 C. 音色 D. 響度
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 13.4探究串、并聯(lián)短路中的電流 同步測試卷 題型:單選題
某同學(xué)通過比較電路中不同位置電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流特點,他所接的電路圖如圖(a)所示。閉合電鍵S后,兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(b)所示,則對于兩個電流表示數(shù)大小判斷正確的是
A. 電流表A1的示數(shù)小于A2的示數(shù)
B. 電流表A1的示數(shù)等于A2的示數(shù)
C. 電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)
D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 13.4探究串、并聯(lián)短路中的電流 同步測試卷 題型:單選題
于佳同學(xué)將燈L1、L2串聯(lián)在某電路中,發(fā)現(xiàn)燈L2較亮,燈L1很暗.下列說法正確的是
A. 通過L2的電流比L1大 B. L1開路 C. 通過兩燈的電流一樣大 D. 無法比較通過兩燈的電流大小
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理 5.2速度 同步測試 題型:單選題
誰也沒有我跑得快!我是
A. 高速奔馳的磁懸浮列車
B. 讓萬物生長的陽光
C. 翱翔高空的超音速戰(zhàn)機
D. 運載宇宙飛船的火箭
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 12.1認識內(nèi)能 同步測試卷 題型:單選題
關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法中正確的是
A. 物體的內(nèi)能減少,它的溫度一定降低
B. 物體的溫度不變,它的內(nèi)能可能增加
C. 物體內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量
D. 溫度高的物體一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多
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