13．下列用電器中正常工作時，其電功率最接近1000W的是（　�。�
A．空調B．收音機C．白熾燈D．電風扇

分析 要解答本題需掌握：常用的家用電器的功率是多少，然后根據(jù)功率大小即可判定正確的答案．

解答 解：A、空調的功率大約是1000W左右，符合題意；
B、收音機的功率非常小，不超過10W，不符合題意；
C、白熾燈的功率較小，一般在25W～100W不等，不符合題意；
D、電風扇的功率大約為60W，不符合題意．
故選A．

點評 本題考查了常見用電器的功率的大小，這些知識需要對家的用電器的功率有所了解，才能正確解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，SO表示從空氣斜射向水面的一束光線，在圖中畫出這束光線從空氣射入水中的折射光線（大致方向）和法線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列有關聲現(xiàn)象說法不正確的是（　�。�
A．中考期間考場附近禁止鳴笛，是在聲源處來控制噪聲的
B．我們可以利用回聲來測量地球與月球之間的距離
C．醫(yī)學上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性
D．花樣游泳運動員在水下仍能聽見音樂，說明水能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在探究“電流與電壓關系”的實驗中，小紅同學分別用Ra、Rb兩個電阻進行探究，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U關系圖象，從圖中可以看出Ra與Rb的大小關系是（　　）
A．Ra＞RbB．Ra=RbC．Ra＜RbD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過程中開關應斷開，請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整（連線不能交叉）．
（2）小明同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應進行的操作是B．
A、檢查電路是否斷路  B、移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
C、更換小燈泡
（3）為了測量小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為2.5V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為0.7W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示電路中，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列說法中正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)變大，燈變亮、電壓表示數(shù)變小
B．電流表示數(shù)變小，燈變暗、電壓表示數(shù)變大
C．電流表示數(shù)變大，燈變亮、電壓表示數(shù)變大
D．電流表示數(shù)變小，燈變暗、電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．
電流表的位置ABC
電流I/A0.31.50.3
（1）實驗中選擇兩個小燈泡的規(guī)格是不同的（填“相同”或“不同”）．
（2）上表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是1.5，造成錯誤的原因是選用小量程卻按大量程讀數(shù)了．
（3）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是C
A、通過燈泡的電流小    B、燈泡的燈絲斷了
C、燈絲的電阻小        D、燈泡靠近負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的電路中，當開關閉合后，V1和V2的指針位置完全一樣，造成這一現(xiàn)象的原因是（　　）
A．可能L1開路
B．可能L2短路
C．可能 V1和V2所選量程不相同，L1短路
D．可能 V1和V2所選量程不相同，電路各處完好

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖1所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮．

（1）按要求連接實物圖；
（2）連接電路時開關應處于斷開狀態(tài)，變阻器的滑片應處于A端（A或B）．
（3）若閉合開關燈不亮，但電壓表示數(shù)約等電源電壓，此時故障可能是燈泡斷路；
（4）經(jīng)過改正后測出燈泡L兩端的電壓和電流如圖2所示，則燈泡兩端的電壓是（4）經(jīng)過改正后測出燈泡L兩端的電壓和電流如圖2所示，則燈泡兩端的電壓是2.4V，電流是0.24A．

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