20．晚上，小明在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在白紙上，用手電筒正對著鏡子和白紙照射，如圖所示，下列分析不正確的是（　　）
A．從側(cè)面看，應該是白紙比鏡子亮
B．無論從哪個方向看，鏡子始終比白紙亮
C．正對著鏡子和白紙看，應該是鏡子比白紙亮
D．鏡子發(fā)生的是鏡面反射，白紙發(fā)生的是漫反射

分析 要解答本題需掌握：鏡面反射和漫反射都是光的反射，鏡面反射是反射光線射向同一方向，漫反射是反射光線射向不同的方向．

解答 解：由于鏡面光滑，發(fā)生的是鏡面反射，反射光線逆著手電筒的光線反射回去；而白紙是漫反射，反射光線射向各個方向．
正對著看的時候，鏡子反射的光線射入人眼的光線多，所以較亮，而白紙發(fā)生的是漫反射，反射光線射向不同的方向，正對著看的時候射入人眼的光線少，所以白紙較暗．
從側(cè)面看的時候由于白紙發(fā)生的是漫反射射向各個方向的光線都有，所以看到的白紙較亮．
而平面鏡表面很光滑所以發(fā)生的是鏡面反射，反射光線仍然沿同一方向射出，因此鏡子幾乎沒反射光線射入人的眼睛，所以從側(cè)面看，應該是白紙比鏡子亮，故只有AD正確．
故選AD．

點評 本題考查了漫反射和鏡面反射的區(qū)別，解答本題不能只憑自己平時的經(jīng)驗去判斷，需要用理論知識進行分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．為了探究平面鏡成像特點，小芳準備了圖（甲）所示的實驗器材：
（1）實驗時，小芳應選G作為平面鏡，（填字母）這樣的目的是：便于確定像的位置．
（2）為了比較像與物的大小關(guān)系，小芳應選BC兩支蠟燭（填字母）．
（3）實驗時鏡面與桌子必須垂直．
（4）實驗中小芳發(fā)現(xiàn)蠟燭通過鏡面成兩個像，原因是玻璃板有兩個面，這兩個面都起反射作用，都能成像，所以蠟燭通過平面鏡成兩個像．
（5）移開鏡后蠟燭，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒有看到燭焰的像的現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．
（6）實驗結(jié)束后，小芳無意間從墻上的平面鏡中看到電子鐘的像如圖（乙）所示，這時的時間是10：35．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）如圖甲所示，小明將凸透鏡正對這太陽光，調(diào)整凸透鏡與光屏的距離，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，該透鏡的焦距是10.0cm．
（2）小明回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，分別用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結(jié)論：對同一凸透鏡，用紅光   測的焦距大些．
（3）下表是小明同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)12345
物距μ/（cm）302015105
像距v/（cm）15203040/
①第1次實驗在光屏所成的像是倒立、縮小的實像，在放大鏡、照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是照相機；
②通過觀察數(shù)據(jù)，老師發(fā)現(xiàn)表格中第    次數(shù)據(jù)是編造的，判斷的理由是當物距等于焦距時不能成像
③在第一次實驗過程中，小明借來一副眼鏡，并將其放在物體和凸透鏡之間，保持光屏的位置不變，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，此時小明把物體靠近透鏡方向移動，發(fā)現(xiàn)光屏上又成清晰的像，說明這眼鏡的鏡片是凸透鏡，這副眼鏡的主人視力的缺陷是遠視（選填“近視”或“遠視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．觀察停車場上的小汽車，你是否注意到小汽車駕駛室的前窗玻璃一般都是傾斜的，而不是豎直的，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．趙威同學用毫米刻度尺在對同一物體的五次長度測量中，記錄是：7.51厘米，7.52厘米，7.5厘米、7.53厘米、7.55厘米，其中一次錯誤的是7.5厘米，根據(jù)以上測量記錄，這一物體的長度應記作7.53厘米．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)慣性的說法不正確的是（　�。�
A．運動員跳遠時助跑，利用了慣性
B．自行車停止蹬踏后，仍繼續(xù)前行，是因為人和車都具有慣性
C．地球由西向東轉(zhuǎn)，人豎直向上跳起來，仍落回原地，是因為人具有慣性
D．司機駕車時系安全帶，可以減小慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示為探究通電導體在磁場中受力的實驗裝置，老師在演示時，閉合開關(guān)，銅棒ab在鐵軌上滾動起來，說明通電導體在磁場中受到力的作用．但同學們都觀察到銅棒ab在滾動的過程中，與鐵軌接觸的地方冒出火花，為什么會冒火花呢？小明認為：可能是銅棒在滾動中與鐵軌摩擦生熱導致的．小紅認為：可能是由于電流的熱效應導致銅棒與鐵軌接觸處發(fā)熱過多導致的．
（1）請設計一個實驗證明小明的猜想是否正確．
（2）從理論上分析小紅的猜想是否有道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．單位換算：1.5KV=1500V，3.6V=3600mV，468Ω=0.468KΩ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．學習了電學知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行了進一步的探究，器材有：開關(guān)、電流表、電源（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導線若干．

實驗過程：電路如圖1所示，將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合S后，記錄的數(shù)據(jù)如下表．
 連接方式 一根 兩根串聯(lián) 三根串聯(lián) 兩根并聯(lián) 三根并聯(lián)
 電流表讀數(shù)/A0.6  0.3 0.2 1.2 1.8
（1）如圖2是一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中．
（2）進行多次測量的目的是避免偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性．
（3）用上述合金材料成長1m，橫截面積1nm2的電阻絲的阻值為1Ω，而實驗中所用合金絲的橫截面積為0.5nm2，請你分析推測合金絲的長度為1.25m．

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同步練習冊答案