17.下列所述各事例分別是為了增大摩擦還是減小摩擦(選填“增大”或“減小”):
(1)汽車的輪胎上刻有許多花紋;增大
(2)自行車車軸要經(jīng)常加油;減小
(3)使用的鐵鍬要經(jīng)常擦干凈;減。

分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力;在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
(2)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力;在壓力一定時(shí),通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦.

解答 解:(1)汽車的輪胎上刻有許多花紋,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力;
(2)自行車車軸要經(jīng)常涂潤(rùn)滑油,是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力;
(3)使用的鐵鍬要經(jīng)常擦干凈,是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力.
故答案為:(1)增大;(2)減;(3)減。

點(diǎn)評(píng) 本題考查摩擦力大小的影響因素,以及增大和減小摩擦的方法,摩擦力問(wèn)題在生活中應(yīng)用非常廣泛,解答此題類問(wèn)題時(shí)要利用控制變量法研究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.物理課上五位同學(xué)分別測(cè)量了《蘇科版》物理課本的寬,測(cè)量值依次為18.62cm、18.64cm、18.46cm、18.63cm、18.61cm、則這本書寬度最接近( 。
A.18.59cmB.18.63cmC.18.625cmD.18.62cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

12.請(qǐng)?jiān)趫D中作出物體AB通過(guò)小孔在屏上所成的像A'B'(保留作圖痕跡).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小楠同學(xué)是一個(gè)喜歡思考和創(chuàng)新的學(xué)生,學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后:

(1)在如圖1所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,采用透明玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng),雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的位置;
(2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像;
(3)將玻璃板移走,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像,則該凸透鏡的焦距為10cm.
學(xué)完了熱學(xué)知識(shí)后,小楠想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會(huì)不同呢?于是他取了沙子和水這兩種不同物質(zhì),從而研究它們吸熱能力的差異.他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.使用的實(shí)驗(yàn)器材有:兩個(gè)完全相同的酒精燈,兩個(gè)完全相同的金屬盒,兩支完全相同的溫度計(jì)等.
在完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要考慮很多問(wèn)題,下面是小楠同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充完成:
(4)先測(cè)量質(zhì)量(選填“體積”或“質(zhì)量”)相同的水和沙子;
(5)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制加熱時(shí)間 (選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們溫度變化(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;
(6)根據(jù)小楠同學(xué)得出的結(jié)論,結(jié)合圖乙的信息,此時(shí)是中午(選填“中午”或“夜晚”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.在一次課外活動(dòng)中,某同學(xué)對(duì)家用電器進(jìn)行了相關(guān)的觀察和研究,他以一臺(tái)電磁爐為觀察研究對(duì)象,記錄了有關(guān)數(shù)據(jù),如下表:
觀察對(duì)象有關(guān)記錄和相關(guān)活動(dòng)
觀察電磁爐銘牌U=220V    P=1kW
觀察電能表的銘牌220V  10(40)A   50Hz  2000r/kW•h
用電磁爐加熱一壺水
(水的質(zhì)量m=2kg,初溫t=30℃)
關(guān)閉家里其它用電器,只將電磁爐接入電路燒水觀察電能表,表盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了150r,此時(shí)用溫度計(jì)測(cè)得的水溫為50℃.
請(qǐng)你就這位同學(xué)在活動(dòng)中獲得的有關(guān)資料,求解或提出有關(guān)問(wèn)題:
(1)加熱5min,水所吸收的熱量;
(2)電磁爐工作5min消耗的電能;
(3)電磁爐的功率.
(4)請(qǐng)你將求解結(jié)果與表中的額定功率進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?解釋產(chǎn)生此問(wèn)題的原因可能是什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.功率是表示做功快慢的物理量,而功是表示做功多少的物理量
B.物體做功越快,做的功越多
C.物體在相同時(shí)間內(nèi)做功越多,功率越大
D.物體做功的快慢與做功的多少和做功的時(shí)間都有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某學(xué)生在課外探究“彈簧的長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí),利用圖所示器材并記錄了相應(yīng)數(shù)據(jù),如下表
(1)分析數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是在彈性限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)量與外力成正比.
(2)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是彈簧測(cè)力計(jì),且量程是0-2.5N.
鉤碼質(zhì)量(g)050100150200250300400
指針位置(cm)2345677.57.5
(3)該同學(xué)作出了彈簧受力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖,如圖所示,其中正確的圖象是B(填序號(hào))

(4)學(xué)?萍蓟顒(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì).他們選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如下所示圖象.圖象中只有OA段和OB段是彈性形變.若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧乙;量程是0-4N.若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧甲,每伸長(zhǎng)1CM所需要的拉力是0.67N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.兩個(gè)實(shí)心物體甲和乙,它們的質(zhì)量之比是2:5,體積之比是2:3,則它們的密度之比是3:5,若甲的密度是3×103Kg/m3,則乙的密度是5g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.(1)如圖1所示秒表所示時(shí)間為337.5s.
(2)用圖2所示刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是1.80cm.
(3)如圖3所示是冰柜里的溫度計(jì),則溫度計(jì)的示數(shù)是-1℃.

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同步練習(xí)冊(cè)答案