天然紫外線的重要來(lái)源是________，地球周圍大氣層上部的____________可吸收紫外線，使得陽(yáng)光中的紫外線大部分不能到達(dá)地面，但目前____________正在受到空調(diào)、冰箱里逸出的____________等物質(zhì)的破壞，出現(xiàn)了“空洞”．


太陽(yáng)光　臭氧層　臭氧層　氟利昂


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)光伏產(chǎn)品近期遭遇歐盟“雙反”調(diào)查，這是迄今為止對(duì)我國(guó)最大規(guī)模的貿(mào)易訴訟．光伏產(chǎn)業(yè)利用太陽(yáng)能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，利用光伏效應(yīng)使太陽(yáng)光照射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電．下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．光伏效應(yīng)是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能  B．太陽(yáng)能是不可再生能源

C．太陽(yáng)能和電能都屬于一次能源  D．化石能源和太陽(yáng)能都是取之不盡用之不竭的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


許多同學(xué)都看過(guò)雜技演員表演的“水流星”，一根細(xì)繩系著盛水的杯子，演員掄起繩子，杯子就做圓周運(yùn)動(dòng)．不管水杯轉(zhuǎn)到哪個(gè)位置，水都不會(huì)從杯子里灑出來(lái)．如圖所示的是一雜技演員正在豎直平面內(nèi)表演“水流星”，杯子在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度大小不變，下列關(guān)于其中的一個(gè)水杯的說(shuō)法，正確的是(　　)

A．動(dòng)能不斷變化

B．重力勢(shì)能保持不變

C．機(jī)械能在不斷改變

D．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列詞語(yǔ)中涉及的光現(xiàn)象與“小孔成像”形成原因相同的是(　　)

A．鑿壁偷光　　  B．海市蜃樓　　　   C．猴子撈月　  D．杯弓蛇影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“湖畔垂柳成蔭，水面倒影如鏡”．從物理學(xué)角度看“垂柳成蔭”是由于光的____________形成的，“倒影如鏡”是由于光的________形成的；在岸上看到湖中的金魚位置變淺，是由于光的________形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小聰小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”．

　

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

60°

60°

(1)如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)小鐵板向后折，活動(dòng)小鐵板上就看不到反射光線，這說(shuō)明____________________________________________．

(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量記錄如上表所示．同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時(shí)，入射角等于反射角；小聰認(rèn)為應(yīng)是：光反射時(shí)，反射角等于入射角．你認(rèn)為______的結(jié)論正確，理由是___________．

(3)在圖乙中，再用另一支激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿OA射出，這說(shuō)明______________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的物體在鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖像如圖2（a）、（b）所示，則 （ ）

A．甲的速度等于乙的速度

B．4秒內(nèi)甲、乙通過(guò)的路程相等

C．甲、乙受到鋼索的拉力相等

D．甲受到的合力大于乙受到的合力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)邊的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向   （5）   ，并通過(guò)調(diào)整    （6）       來(lái)改變拉力的大小。

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片  （7）   （選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究  （8）           。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖8?3?27所示的測(cè)量密度的秤．只要把一定體積的待測(cè)液體倒入小桶中，就能通過(guò)移動(dòng)秤砣的位置，從木條上的刻度讀出液體的密度值．

(1)設(shè)計(jì)中所用到的物理知識(shí)主要有________、________.

(2)該秤的刻度是________(填“均勻”或“不均勻”)的．

(3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度，應(yīng)該是________點(diǎn)．

(4)若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測(cè)量液體的密度；則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上，刻度________(填“上”或“下”)邊的數(shù)值大．


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