2．如圖是模擬“雨”形成的實驗圖．

（1）如果在錐形瓶口上面的蒸發(fā)皿中，放置一些冰塊（如圖a），會發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿的底部出現(xiàn)小液滴；如果在蒸發(fā)皿中倒入一些開水（如圖b），則瓶內(nèi)不會有上述現(xiàn)象出現(xiàn)，這是因為：錐形瓶內(nèi)水蒸氣不會放熱發(fā)生液化現(xiàn)象
（2）由實驗可知：“雨滴”的形成經(jīng)歷了汽化和液化的物態(tài)變化過程，“雨滴”形成的條件是：水蒸氣遇冷液化．

分析 本題目模擬雨的形成過程，做了一個實驗，a圖準(zhǔn)備充分在瓶子上方放入了冰塊，水汽化成水蒸氣后，遇冷便會液化成小液滴附著在蒸發(fā)皿的底部；而b圖中錐形瓶中的水蒸氣沒有遇冷，不會發(fā)生液化，所以不會產(chǎn)生小液滴；而雨的形成經(jīng)過了汽化和液化兩個物態(tài)變化過程，分別由水變成水蒸氣，和由水蒸氣變成水．

解答 解：（1）圖a中蒸發(fā)皿底部出現(xiàn)小水滴，因為錐形瓶中水蒸氣遇到溫度較低的蒸發(fā)皿會放出熱量，發(fā)生液化形成小液滴附著在蒸發(fā)皿的底部；b圖中蒸發(fā)皿內(nèi)倒入開水，錐形瓶內(nèi)水蒸氣不會放熱發(fā)生液化現(xiàn)象，蒸發(fā)皿的底部不會有明顯的小液滴；
（2）由實驗可知看出，雨的形成過程中包含汽化和液化兩個過程，在這兩個過程中，分別由水變成水蒸氣，和由水蒸氣變成水兩個過程；“雨滴”形成的條件是水蒸氣遇冷液化．
故答案為：（1）小液滴；錐形瓶內(nèi)水蒸氣不會放熱發(fā)生液化現(xiàn)象；
（2）汽化；液化；水蒸氣遇冷液化．

點評 本題目考查了雨的形成過程，看學(xué)生能否掌握在此過程中遇到的物態(tài)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四幅圖中，正確表示遠視眼矯正成像情況的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．兩個完全相同的圓柱形容器分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精，將實心金屬球M浸沒在水中，實心金屬球N浸沒在酒精中，且均無液體溢出，這時水和酒精對容器底部的壓強大小相等，則可以確定（　　）
A．M球的質(zhì)量大于N球的質(zhì)量B．M球的質(zhì)量小于N球的質(zhì)量
C．M球的體積小于N球的體積D．M球的體積大于N球的體積

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進行測量．其實驗步驟如下：
a．將活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；
b．用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為7.5N；
c．測出注射器全部刻度的長度為4cm；
d．根據(jù)測量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．那么：
（1）實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽和刻度尺．
（2）注射器活塞的橫截面積是0.625cm2，根據(jù)數(shù)據(jù)計算出大氣壓強是1.2×105Pa；
（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大，對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；④活塞與注射器筒壁不完全密封．
上述原因一定會使測量值小于真實值的是下列中的B．
A．①③④B．①④C．②③D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．有一個凸透鏡的焦距為8cm，當(dāng)物體AB放在凸透鏡主軸上距凸透鏡14cm處時，調(diào)動光屏的位置在光屏上出現(xiàn)了倒立、放大、的實像，應(yīng)用于投影儀．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖是眼睛的成像光路，下列說法正確的是（　�。�
A．甲是近視眼，應(yīng)戴凸透鏡眼鏡B．甲是遠視眼，應(yīng)戴凹透鏡眼鏡
C．乙是近視眼，應(yīng)戴凹透鏡眼鏡D．乙是遠視眼，應(yīng)戴凸透鏡眼鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示是家庭電子式電能表的表盤（imp表示電能表指示燈閃爍的次數(shù)），其示數(shù)是318.6kW•h．表盤上標(biāo)有“3200imp/kW•h”，表示每消耗1kW•h的電能，指示燈閃爍3200次．若家庭電路中某用電器單獨工作6min時，電能表指示燈閃爍了320imp，則在上述時間內(nèi)，該用電器消耗的電能是0.1kW•h，用電器的功率是1000W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，請完成空格處的內(nèi)容．
①實驗原理：P=UI
②小華同學(xué)在實驗中所用電源電壓為4.5伏，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω　2A”字樣，連接如圖1所示電路，閉合電鍵S前，滑片P應(yīng)移至b（選填“a”或“b”）．
③繼續(xù)實驗時，小華觀察到小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣，當(dāng)把滑片P移至中點時，電壓表的示數(shù)正好是2.5伏，則小燈泡的額定功率為0.5W．
④繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，這時小燈泡的實際功率為0.384W．再移動滑動變阻器的滑片P，觀察到電壓表和電流表示數(shù)逐漸變小，同時小燈泡不亮，則燈泡不亮的原因是實際功率太小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，是研究動能與哪些因素有關(guān)的實驗，小球A的質(zhì)量比B大．

（1）本次實驗要用物理實驗最常用的兩種實驗方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
（2）實驗中控制小球的高度主要是為了控制小球到達水平面的速度；
（3）實驗中觀察紙盒被推動的距離的遠近主要是為了比較小球動能的大�。�
（4）比較實驗甲與乙能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同，物體的速度越大，動能越大．
    比較實驗甲與丙能得出的結(jié)論是速度相同，物體的質(zhì)量越大，動能越大．

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