10.宏觀的熱現(xiàn)象如果用微觀的分子運動理論去分析,常常會得到全新的認識.以下說法不正確的是(  )
A.氣體能夠被壓縮說明分子間存在間隙
B.水的汽化速度與溫度有關,溫度越高水分子運動越快,“外逃”到空氣中的速度就越快
C.固體或液體物質不會自動縮小體積說明組成它們的分子間不存在引力
D.冰直接變成水蒸氣屬于升華現(xiàn)象,冰塊內部的水分子并未停止運動,一段時間后,冰中的水分子“悄悄外逃”到空氣中了

分析 (1)氣體物質中,分子極度散亂,間距很大,并以高速度向四面八方運動,粒子間的作用力極小,容易被壓縮.
(2)分子無規(guī)則運動的速度與溫度有關,溫度越高,分子無規(guī)則運動的速度就越快.
(3)分子之間有相互作用的引力和斥力.
(4)物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動--擴散現(xiàn)象.

解答 解:A、氣體容易被壓縮說明氣體分子間較大.選項正確.
B、水的汽化速度與溫度有關,溫度越高表明水分子運動越快,“外逃”到空氣中的速度就越快.選項正確;
C、分子之間有相互作用的引力和斥力. 固體或液體物質不會自動縮小體積說明組成它們的分子間斥力大于引力.選項錯誤.
D、冰直接變成水蒸氣屬于升華現(xiàn)象,冰塊內部的水分子并未停止運動,一段時間后,冰中的水分子“悄悄外逃“到空氣中了.選項正確;
故選C.

點評 本題考查了學生對分子運動理論的基本觀點理解和掌握情況,深刻理解其內容是解答實際問題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法錯誤的是( 。
A.輪胎刻有花紋是為了增大摩擦
B.刀刃很鋒利是為了增大壓強
C.吸盤能緊貼在玻璃板上是因為大氣壓強
D.將滾動變?yōu)榛瑒涌梢詼p小摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.福杰同學對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測,記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間,并繪制了如圖所示的路程與時間關系圖象.你根據(jù)圖象可以得知哪些關于小車運動的信息?試舉3例.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,已知電阻R1=3Ω,R2=6Ω,電流表A的示數(shù)是0.6A,則電流表A1的示數(shù)(  )
A.0.1AB.0.2AC.0.4AD.0.6A

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明要用如圖所示的實驗器材“探究電流一定時,電流的熱效應與電阻的關系”.其中瓶內電阻絲的長度、粗細都相同.
(1)請用筆畫線代替導線,把電路連接完整.
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過溫度計升高的多少,來顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的;
(3)在這個實驗中,除了控制電流一定外,還要控制的量應該有兩瓶內煤油的質量、通電時間、油的初始溫度相同等.(至少寫出1各)
(4)根據(jù)所學知識可知,在相同時間內乙瓶內的電阻絲放出的熱量較多(選填“較多”或“較少”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.下面是小明在期末復習過程中總結的知識點,記錄全部正確的是(  )
A.核電站利用核能發(fā)電,核能是新能源
B.掛衣鉤的吸盤能吸附在墻上,是因為分子間存在引力
C.指南針能夠指南北是因為地球周圍存在磁場
D.電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明在期末復習電學實驗的相關知識,請你幫他完成:
(1)設計并畫出測量小燈泡的電功率的實驗電路圖.
(2)設計測量定值電阻的阻值時的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小劉所在的實驗小組進行了研究“小燈泡消耗的電功率與燈泡亮度的關系”的實驗:
(1)實驗記錄與計算如下表:
 電壓U/V0.511.52.02.5
電流I/A0.150.20.220.260.30
功率P/W0.0750.20.330.52
燈泡發(fā)光情況燈絲發(fā)熱燈絲較熱燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,小燈泡正常發(fā)光時的功率是0.75W;
(2)他們還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大(選填“增大”或“減小”).
(3)在圖中,請在坐標中作出小燈泡的電壓和電流的關系圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.底面積S=100cm2,裝有水,V=200cm3金屬塊浸沒在水中時,彈簧測力計示數(shù)T1=3.4N,水對容器底壓強為p1,當$\frac{V}{4}$的體積露出水面,示數(shù)為T2;水對容器底的壓強為p2
(1)求金屬塊受到的浮力;
(2)金屬塊的密度;
(3)p1與p2之差.

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