如圖所示,是研究牛頓第一定律的實驗操作示意圖.
(1)每次都要讓小車從同一高度滑下來的原因是________.
(2)當在實驗桌上鋪上不同的材料時,小車滑行距離是不一樣的.如果所用材料分別為毛巾、木板和平板玻璃時,小車在________材料上滑行距離最遠.當沒有摩擦力時,滑行的小車將做________運動.

解:(1)使小車從同一高度滑下,目的是為了讓小車到達水平面就具有相同的速度.
(2)小車在不同平面上同過的距離不等,就說明了小車受到的摩擦阻力不同,小車運動距離越長就說明摩擦阻力越。灰虼诵≤囋谄桨宀A匣械淖钸h;
從實驗可以得出,小車受到的阻力越小,小車滑行的距離越遠,因此當小車不受到阻力作用時,將保持勻速直線運動.
故答案為 (1)讓小車到達水平面就具有相同的速度;(2)平板玻璃,勻速直線.
分析:(1)本實驗影響小車運動距離遠近的因素主要有兩個:一是摩擦力的大;二是小車到達水平面的速度大小.因此探究小車滑行的距離與摩擦力的關(guān)系時,就必須確保到達水平面時的速度相同;
(2)根據(jù)接觸面的粗糙程度和小車滑行的距離進行歸納.在實驗的基礎(chǔ)上,加上科學(xué)的推理進行歸納:如果運動物體受到的阻力為零,它將會永遠運動下去.
點評:實驗探究題的關(guān)鍵是注意實驗中的注意事項,以及具體實驗探究的內(nèi)容,并會熟練應(yīng)用控制變量法和科學(xué)推理法進行分析探究問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?泉州模擬)如圖所示的是研究牛頓第一定律的實驗.
(1)實驗時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小車在三種不同表面上運動的初始速度
相同
相同

(2)在相同的實驗條件下,小車在
木板
木板
表面上前進的距離最遠,但最后會停下來,這是因為
摩擦
摩擦
力改變了它的運動狀態(tài).
(3)牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上,通過
科學(xué)推理
科學(xué)推理
而抽象概括出來的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究牛頓第一定律的實驗操作示意圖.
(1)每次都要讓小車從同一高度滑下來的原因是
讓小車到達水平面就具有相同的速度
讓小車到達水平面就具有相同的速度

(2)當在實驗桌上鋪上不同的材料時,小車滑行距離是不一樣的.如果所用材料分別為毛巾、木板和平板玻璃時,小車在
平板玻璃
平板玻璃
材料上滑行距離最遠.當沒有摩擦力時,滑行的小車將做
勻速直線
勻速直線
運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究牛頓第一定律時的實驗操作示意圖.
(1)每次都要讓小車從同一高度滑下來,目的是使小車到達平面時具有相同的
速度
速度

(2)當在實驗桌上鋪上不同的材料時,小車滑行距離是不一樣的.所用材料分別為毛巾、平滑棉布和平滑木板時,小車在
平滑木板
平滑木板
材料上滑行距離最遠,在
毛巾
毛巾
材料上滑行距離最短.當沒有摩擦力時,滑行的小車將作
勻速直線
勻速直線
 運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的是研究牛頓第一定律的實驗.
(1)實驗時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小車在三種不同表面上運動的初始速度
相同
相同

(2)在相同的實驗條件下,小車在
木板
木板
表面上前進的距離最遠.
(3)由實驗可以看出,物體表面越光滑,摩擦力越
,小車滑行得越
,假如沒有摩擦力的話,小車將做
勻速直線
勻速直線
運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究牛頓第一定律所做的三次實驗結(jié)果,每次實驗都讓同一小車從斜面的頂端滑下.認真觀察并回答下列問題.
(1)通過觀察這三次實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是:
表面越光滑小車受到的阻力越小速度減少的越慢,小車運動的越遠
表面越光滑小車受到的阻力越小速度減少的越慢,小車運動的越遠

(2)若讓小車從斜面頂端滑到玻璃表面上,小車前進的距離比小車在木板上前進的距離
(填“大”或“小”).
(3)若讓小車從斜面頂端滑到?jīng)]有任何阻力的水平表面上,小車將
在水平面勻速直線運動
在水平面勻速直線運動

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