【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)中每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，直到沸騰5min后停止加熱．記錄的數(shù)據(jù)如表，其中第2min時(shí)的溫度如圖所示，為 ℃；

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，水的沸點(diǎn)是 ℃．這是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span> （填高于或低于）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（3）撤去酒精燈，小宇觀察到水不再沸騰，這個現(xiàn)象說明水沸騰需要 ；

（4）小宇想加快實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度，他可以應(yīng)該采取的措施是 。

【答案】（1）94

（2）98 低于

（3）繼續(xù)吸熱

（4）適當(dāng)減少水量

【解析】試題分析：（1）該溫度計(jì)的分度值為1為℃，示數(shù)94℃；

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，4min后水吸熱溫度保持98℃不變，所以，沸點(diǎn)是98℃。液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越大沸點(diǎn)越高。這是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀谝粋�標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（3）撤去酒精燈，小宇觀察到水不再沸騰，這個現(xiàn)象說明水沸騰需要吸熱，晶體熔化時(shí)同樣吸熱溫度保持不變；

（4）水從開始加熱到沸騰的時(shí)間長短是由水的質(zhì)量、初溫和酒精燈的火候等因素決定的。想加快實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度，可以適當(dāng)減少水量或加大火候等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在“測額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，陽陽同學(xué)已連接好如下圖所示的部分電路。

（1）在陽陽所連接的電路中，有一根導(dǎo)線還沒連好，他想電路連接完成后，滑片P向右滑動時(shí)，小燈泡變亮，請你幫他完成電路的連接（其他的導(dǎo)線不要變動）。

（2）開關(guān)試觸時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是 。

（3）陽陽實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，獲得了第一組數(shù)據(jù)如圖（2）（3），請將電壓表的示數(shù)填入表格中，為了測出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向 （填“A”或“B”）移動。

（4）他測出小燈泡的額定功率是 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一瓶酒精倒掉一半，剩下的半瓶酒精的密度、比熱容、熱值和原來相比，以下的說法正確的是（ ）

A. 只有密度和熱值不變

B. 只有密度和比熱容不變

C. 只有比熱容和熱值不變

D. 三個都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)懸掛兩個總重為4N的鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，則拉力應(yīng)為 N，此時(shí)的杠桿屬于 （省力/費(fèi)力）杠桿．如果測力計(jì)的量程為0～5N，在支點(diǎn)不變的情況下，采用圖中的杠桿，能較為精確地測量出懸掛物體的最大質(zhì)量為 kg．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）小紅按圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關(guān)系．

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．（要求變阻器滑片向右移動電流表示數(shù)變大）

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)．①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說明小華在實(shí)

驗(yàn)操作上存在的問題是 ；②若電壓表示數(shù)約為3V，但無論怎樣移動變阻器滑片，

電流表示數(shù)始終為0，則電路中出現(xiàn)的故障可能是 ；

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，測出通過電阻R的電流值和對應(yīng)的電壓值如下表，分

析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是： ；

電壓U（V）

1

2

3

電流I（A）

0.1

0.2

0.3

（4）為了使上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，你認(rèn)為還應(yīng)進(jìn)行下列的哪一項(xiàng)操作？答： ．

A．換用電壓不同的電源再做實(shí)驗(yàn) B．換用阻值不同的電阻再做實(shí)驗(yàn)

（5）實(shí)驗(yàn)過程中老師提醒說通電時(shí)間不能太長，否則會引起實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的較大差異，你認(rèn)為其中的道理是

（6）現(xiàn)將圖乙中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡，若要測出該

小燈泡的額定功率，則原實(shí)驗(yàn)電路中必須更換的器材是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在小瓶內(nèi)裝一些帶顏色的水．給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞內(nèi)插一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A． 去掉橡皮塞，不影響溫度計(jì)的使用

B． 換用不同液體，溫度計(jì)測量的范圍相同

C． 玻璃管越粗，水沿著細(xì)玻璃管上升和下降得越明顯

D． 將小瓶放到盛有熱水的容器中，瓶中的水將沿細(xì)玻璃管上升

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）通過A.B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的 有關(guān)．

（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖2甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)甲杯中沒有水時(shí)，乙杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)樗麤]有控制開始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的 （多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時(shí)，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少 （有關(guān)/無關(guān)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究光在不同介質(zhì)間傳播時(shí)的規(guī)律，他做了如圖4（a）、（b）、（c）所示的三次實(shí)驗(yàn)。仔細(xì)觀察圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。

（1）分析(a)或(b)或(c)表明：________________________________________________。

（2）分析比較(a)和(b)和(c)表明：______________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖甲所示，凹面鏡對光線有會聚作用.手電筒里的反光裝置相當(dāng)于凹面鏡（如下圖乙），它可以讓小燈泡發(fā)出的光又遠(yuǎn)又直，這種設(shè)計(jì)應(yīng)用了光在反射過程中，光路是 的原理。

小欣猜想：聲音也有反射現(xiàn)象，凹形面對聲音是否也有類似的作用呢？于是，小欣利用雨傘和機(jī)械手表進(jìn)行了下列探究活動：

（1）如圖丙所示，水平放置并固定雨傘，他把耳朵貼在傘柄上，逐漸改變耳朵在傘柄上的位置，直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多，記下這個位置A.這說明聲音在凹形面上反射時(shí)，凹形面對聲音有 的作用.

（2）為了進(jìn)一步探究凹形面對聲音的作用，他把一塊機(jī)械手表掛在傘柄上的A點(diǎn)，當(dāng)他的耳朵位于三米遠(yuǎn)的B點(diǎn)時(shí)（B與A在同一水平高度），聽不到手表聲.經(jīng)過分析，他又找到另一把相同的雨傘，在做了必要的調(diào)試后，終于聽剄了手表聲.那么這兩把傘的擺放方式應(yīng)該如下圖中的 （填甲\乙）所示.

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