【題目】有一款手機(jī)用的鋰電池，上面標(biāo)明電壓為3.7V，容量為1000mAh．給它充電時，是電能轉(zhuǎn)化為能．充滿電后，大約存儲了J的電能．

【答案】化學(xué)；13320
【解析】解：電池充電和供電是相反的過程，充電時是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，放電時是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能； 手機(jī)鋰電池充滿電后，存儲的電能：
W=UIt=3.7V×1000×10﹣3A×3600s=13320J．
故答案為：化學(xué)；13320．
（1）電池提供電能時是把儲存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能；（2）知道電池的容量，根據(jù)W=UIt求出電流做的功即為儲存的電能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路.

（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.

（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論.

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須 _ .

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡L1的故障可能是 _ 或L2 _ .

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ _ ，為什么？. _

（4）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 _ .改進(jìn)方法 _ .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象．例如：表面平滑的兩鉛塊緊壓后會“粘”在一起，這是因為分子間有；吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于吸盤受到的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能夠說明物體分子在不停地做無規(guī)則運動的是（ ）

A．水從高處流向低處

B．煮稀飯時，看見米粒在水中滾

C．在紅磚墻角堆煤時，過段時間墻壁變黑了

D．掃地時，塵土飛揚(yáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測定金屬塊的密度．

（1）把托盤天平放在 臺面上，將游碼移到 處，若發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（甲）所示，要使天平橫梁平衡應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)．

（2）把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的 （填“左”或“右”）盤中，當(dāng)天平平衡時，另一盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（乙）所示，金屬塊的質(zhì)量是 g．

（3）把金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖（丙）所示，金屬塊的體積是 cm3．最后可計算出金屬塊的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，在D點掛一個重為G的物體M，用一把彈簧測力計依次在A，B，C三點沿圓O相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3，它們的大小關(guān)系是（ ）

A. F1＜F2＜F3＜G B. F1＞F2＞F3＞G C. F1=F2=F3=G D. F1＞F2=F3=G

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小汐家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水，該熱水器中水的溫度從20℃升高到40℃，求這些水吸收的熱量．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)．

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補(bǔ)充完整．

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= ．（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度．于是他找來天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測量：請將表格中的空白處補(bǔ)充完整．

石塊的質(zhì)量m石/g

量筒中水的體積V水/cm3

石塊放入后的總體積V總/cm3

石塊的密度ρ石（kg/m3）

30

40

10

（1）若在測量石塊質(zhì)量的過程中，當(dāng)他向右盤添加最小砝碼時，指針偏向分度盤中線的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時，指針偏向分度盤中線的左側(cè)，接下來他應(yīng)該 ，才能準(zhǔn)確測出石塊的質(zhì)量．

（2）在測量過程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測量，則測量的密度值會 ．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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