Question

16．利用小車為研究對象可以做很多實(shí)驗(yàn)，下面是同學(xué)們在交流與評估中的一些體會，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，請你也參與他們的交流．

（1）在“探究二力平衡條件”時(shí)，保持兩側(cè)鉤碼數(shù)相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了探究不在同一直線的二力是否平衡．
（2）在探究“推斷物體不受力的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們想通過實(shí)驗(yàn)探究力與運(yùn)動的關(guān)系．
①下面是同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)過程，通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小車在毛巾表面運(yùn)動的最近，在木板表面運(yùn)動的最遠(yuǎn)．由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動距離越遠(yuǎn)．
②如表是同學(xué)們設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)探究過程及科學(xué)推理的表格．請幫他補(bǔ)充完整

次數(shù)	水平 接觸面	小車在水平面受到 的阻力大小	小車在水平面 運(yùn)動的距離	速度變化快慢
1	毛巾	最大	近	最快
2	棉布	較大	稍遠(yuǎn)	較快
3	木板	較小	最遠(yuǎn)	最慢
科學(xué)推理

Answer 1

分析 （1）在“探究二力平衡條件”時(shí)，扭動物體可以探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的方向；
（2）分析各圖示情景，看小車滑行距離與小車受力關(guān)系，然后推理得出物體不受力時(shí)物體的運(yùn)動情況；因?yàn)槲覀儾豢赡茏屝≤囀艿降淖枇�絕對為零，所以只能在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過準(zhǔn)理再得出進(jìn)一步的結(jié)論，這也就是物理上用到的理想實(shí)驗(yàn)法．

解答 解：
（1）在“探究二力平衡條件”時(shí)，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無法在此位置平衡，實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足在同一直線上；
（2）①由甲、乙、丙三圖可知，小車以相同的速度在水平面上運(yùn)動時(shí)，小車在毛巾表面運(yùn)動的最近，在木板表面運(yùn)動的最遠(yuǎn)，即接觸面越光滑，小車受到的阻力越小時(shí)，小車速度改變越慢，小車滑行的越遠(yuǎn)，由此可以合理的推理：當(dāng)水平面光滑，小車不受摩擦力時(shí)，小車速度不變永遠(yuǎn)運(yùn)動下去，即小車做勻速直線運(yùn)動；
②依據(jù)①的分析可知，假如小車受到的阻力為零，水平面絕對光滑，它將做勻速直線運(yùn)動，據(jù)此填表：

次數(shù)	水平 接觸面	小車在水平面受到 的阻力大小	小車在水平面 運(yùn)動的距離	速度變化快慢
1	毛巾	最大	近	最快
2	棉布	較大	稍遠(yuǎn)	較快
3	木板	較小	最遠(yuǎn)	最慢
科學(xué)推理	光滑	0	無限遠(yuǎn)	不變

故答案為：（1）不在同一直線的二力是否平衡；
（2）①小車在毛巾表面運(yùn)動的最近，在木板表面運(yùn)動的最遠(yuǎn)；小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動距離越遠(yuǎn)；②見上表．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對二力平衡的實(shí)驗(yàn)和阻力對物體運(yùn)動影響實(shí)驗(yàn)的了解和掌握，注意，牛頓第一定律無法單純通過實(shí)驗(yàn)得出，也無法通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，但由它得出的推論都得到了實(shí)踐的驗(yàn)證，因此這種理想實(shí)驗(yàn)的研究方法也是非�？煽康模�