【題目】探究產生感應電流條件的實驗步驟如圖中的a、b、c所示:
(1)本實驗中,我們通過觀察 來判斷電路是否有感應電流的;
(2)比較圖中的 兩圖可知,產生感應電流的一個條件是電路要閉合;比較圖中的 兩圖可知,產生感應電流的另一個條件是導體要在磁場中做切割磁感線運動.
(3)若圖a中AB棒不動,磁鐵左右水平運動,電路中 感應電流(選填“有”或“無”).
(4)實驗過程中,某些同學按圖a方法進行操作時,實驗現(xiàn)象不太明顯,請你分別從實驗裝置和操作過程兩方面各提出一條改進的措施,實驗裝置方面: ;操作過程方面: .
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【題目】測電阻的方法有很多,比如:
(1)在“用電流表和電壓表測量定值電阻的阻值”的實驗中,按圖甲所示的電路連接進行實驗。
a.該實驗的測量原理:__________
b.連接電路時,開關必須 ,正確連接電路后,閉合開關S前,先將滑動變阻器滑片P置于_____(選填“A”或“B”)端。
c.檢查電路連接無誤后,閉合開關S,觀察和記錄每次實驗電壓表和電流表的讀數(shù),計入下圖表格中。第2組實驗中電壓表的讀數(shù)如圖乙所示,即_______V,電流表的讀數(shù)如表格所示。
d.根據(jù)表格內相關數(shù)據(jù)計算可知:被測電阻Rx的阻值是_______Ω,若開關斷開,Rx的阻值為________Ω.
e.為確保測量結果的準確性,該實驗進行了多次測量,操作正確的是( )
A.換用阻值不同的電阻進行測量
B.調節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同位置進行測量.
(2)如圖甲所示電路用的是等效替代法測量未知電阻。其中Rx是待測電阻,R是滑動變阻器,R0是電阻箱(表盤情況如圖乙所示)。正確連接電路后,先將開關S撥至位置_______(選填“1”或“2”)處,調節(jié)滑動變阻器的滑片P至某一位置,記下此時電流表的示數(shù)I1;再將開關S撥至另一位置,調節(jié)____________,使電流表的示數(shù)恰好為I1,記下此時電阻箱的示數(shù)如圖乙所示,則電阻RX的阻值為 .
(3)現(xiàn)要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、開關和導線若干。各組同學都提出了自己的設計方案并畫出了如圖所示的電路圖,請將老師和學生的三段對話補充完整:
對話1:老師:“同學們很聰明,這三種方案中,是否都是可行的?”
丙組的一位同學:“甲組方案不可行,因為 ,不能準確測量。
對話2:老師:“乙組同學設計的電路,如何測量出Rx的阻值呢?請乙組同學匯報一下!
乙組中一位同學:“將滑動變阻器滑片調至最左端,讀出電壓表的示數(shù)為U,再將滑片調至阻值最右端,讀出電壓表的示數(shù)為Ux,結合滑動變阻器的銘牌就可以得出電阻Rx的阻值為: 。”(寫出Rx的計算表達式)
對話3:老師:“乙組同學設計的電路很好!丙乙兩組同學設計的方案哪種方案更合理?”
丙組中一位同學:“我們組的實驗方案更合理,因為我們的方案不僅能測量出未知電阻的阻值,而且測量結果可以比乙組更準確!理由是: !
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【題目】對于由兩組凸透鏡組成的望遠鏡來說,物鏡和目鏡所成的像分別是( )
A. 放大的實像,放大的虛像 B. 縮小的實像,縮小的虛像
C. 縮小的實像,放大的虛像 D. 放大的實像,放大的虛像
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【題目】聲音在真空中的傳播速度是________ m/s;百米賽跑時,終點計時員應是___________(選填“聽槍聲”或“看冒煙”)開始計時的。
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【題目】某司機駕車前行,突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物.司機從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應時間為0.75s,這段時間內汽車保持原速前行了15m.汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下.
(1)汽車制動前的速度是多少?
(2)若司機酒后駕車,反應時間是平時的4倍.請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物 。
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【題目】在圖所示的電路中,電源電壓和燈泡電阻都保持不變.當滑動變阻器的滑片P由中點向右移動時,下列判斷正確的是( 。
A. 電流表和電壓表的示數(shù)都增大,電路總功率變大
B. 電流表和電壓表的示數(shù)都減小,電路總功率變小
C. 電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)不變,變阻器功率變小
D. 電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)變大,燈泡功率不變
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【題目】內燃機的一個工作循環(huán)由________ 排氣四個沖程組成,一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是1200r/min,則汽油機每秒鐘對外做功________ 次。
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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。
(1)實驗中通過觀察電磁鐵_____________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同。
(2)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)___________(填“增加”或“減少”),說明電流越______,電磁鐵磁性越強。
(3)根據(jù)圖示的情境可知,______(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,___________越多,電磁鐵磁性越強。
(4)實驗中用到的一種重要科學研究方法是______。
A.類比法 B.轉換法 C.等效替代法
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