【題目】某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程一時(shí)間圖象，如圖所示。觀察甲、乙、丙車的路程一時(shí)間圖象，回答下列問(wèn)題：

（1）觀察圖中丙車圖象可知，丙車在AB段處于________狀態(tài)。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

（2）觀察分析甲、乙、丙三車運(yùn)動(dòng)圖象，在前5s內(nèi)________車運(yùn).動(dòng)得較快，它的速度是________。

（3）觀察分析甲或乙車運(yùn)動(dòng)圖象，都是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，由這個(gè)特點(diǎn)可以得出的初步結(jié)論是甲或乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，理由是：_______________________________________。

【答案】 靜止 乙 3 甲或乙車通過(guò)的路程與時(shí)間成正比

【解析】（1）觀察圖中丙車圖象可知，丙車在AB段路程不變，處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（2）觀察分析甲、乙、丙三車運(yùn)動(dòng)圖象，在前5s內(nèi)三車均作勻速直線運(yùn)動(dòng)， ， ， ，因此乙車運(yùn)動(dòng)得較快，它的速度是3m/s。

（3）觀察分析甲或乙車運(yùn)動(dòng)圖象，都是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，由這個(gè)特點(diǎn)可以得出的初步結(jié)論是甲或乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，理由是：甲或乙車通過(guò)的路程與時(shí)間成正比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只電熱水壺的銘牌如圖所示，該電熱水壺正常工作時(shí)電流為 A（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)），蓮蓮想測(cè)量該電熱水壺的燒水效率，她在壺內(nèi)裝滿水，測(cè)出水的初始溫度為25℃，接通電源，讓它以額定功率工作，測(cè)量出水燒開(kāi)用時(shí)5min50s，則在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把電熱水壺中的水燒開(kāi)，水需要吸收 J的熱量，該電熱水壺的燒水效率為 ；[ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有密度分別為 ρ1、ρ2（ρ1＜ρ2）的兩種液體，體積均為 V0，某工廠要用它們按質(zhì)量比 1：1 的比例配制一種混合液（設(shè)混合前后總體積保持不變），且使所得混合液的體積最大．則（ ）

A. 這種混合液的密度為

B. 這種混合液的密度為

C. 按要求配制后，剩下的那部分液體的體積為 （1-）V0

D. 按要求配制后，剩下的那部分液體的體積為 （-1）V0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年6月16日“神州九號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，完成任務(wù)后宇航員乘返回艙安全返回，返回艙到達(dá)離地面一定高度時(shí)打開(kāi)降落傘，受到空氣的阻力而勻速下落，在勻速下落過(guò)程中，返回艙的動(dòng)能 ，機(jī)械能 ．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下面幾種情況中，說(shuō)明甲物體的運(yùn)動(dòng)比乙物體快的是（ ）。

A. 甲物體運(yùn)動(dòng)的路程是50m，乙物體運(yùn)動(dòng)的路程是30 m

B. 甲物體運(yùn)動(dòng)的速度是3 m/s，乙物體運(yùn)動(dòng)的速度是 3 km/h

C. 甲物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是2 min，乙物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是5 min

D. 甲物體運(yùn)動(dòng)的路程20m，相同的時(shí)間內(nèi)，乙運(yùn)動(dòng)的路程是25 m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正在運(yùn)動(dòng)的物體，如果他所受的外力同時(shí)消失，那么它將（ ）

A. 立即停下來(lái) B. 速度逐漸減小，最后停止

C. 開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng) D. 速度大小不變，方向可能改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】①小芳在探究“浮力的大小等于什么？”的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的測(cè)量：

a．寫出以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序 ______________（只填代號(hào)）；

b．通過(guò)探究，得出的結(jié)論是F浮=G排，由此還可算出鐵塊的密度。請(qǐng)選用Fl、F2、F3、F4、ρ水，表達(dá)它的密度：ρ鐵= __________。

②在如圖中杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)是__________ N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__________（“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 （同一/不同）高度處釋放，比較小球在 （同一/不同）粗糙面上滑行的距離．

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論： ；小宇認(rèn)為，通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將 ．

（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 W2（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．

（4）為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，同組的小紅認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題，問(wèn)題是： ．更正后完成實(shí)驗(yàn)，在如圖乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲 f乙（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于幾塊形狀和體積各不相同的實(shí)心鐵球，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 質(zhì)量大的鐵塊密度大

B. 體積小的鐵塊的密度大

C. 幾塊鐵的密度都相同

D. 需要知道幾塊鐵的質(zhì)量和體積才能作出判斷

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