【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖Ⅱ-12所示。
(1)在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子_________(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃中所成的像重合。
(2)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測(cè)量____________________。
(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該處,直接觀察白紙,通過______的現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像。
【答案】 A 像和物到玻璃板的距離 白紙上沒有棋子的像
【解析】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因平面鏡成像的原理是光的反射,故在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子A這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃中所成的像重合;為了比較像距與物距的大小關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,目的是為了測(cè)量像和物到玻璃板的距離;由于虛像不能呈現(xiàn)在光屏上,故移開棋子B,用白紙做屏幕放在該處,直接觀察白紙,通過白紙上沒有棋子的像的現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種說(shuō)法中,正確的是( )
A. 電流是形成電壓的原因
B. 金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反
C. 與絲綢摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電
D. 接有電源的電路中一定有電流流過
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷(如圖所示)獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān),于是他和小明利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)出了枇杷的密度。
小希的方法:
(1)用天平測(cè)一個(gè)枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖甲所示,則枇杷的質(zhì)量為 kg。
(2)如圖乙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時(shí)水的體積;將這個(gè)枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 cm3。
(3)枇杷的密度為 kg/m3。
小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng),應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測(cè)量。
小明的方法:
(1)在筐里隨機(jī)挑選6顆枇杷,用天平測(cè)得它們的總質(zhì)量為m。
(2)任意選出其中2顆用量筒測(cè)得體積為V。
(3)枇杷的密度ρ = m/3V。
你認(rèn)為小明這種測(cè)密度的方法是否正確,并簡(jiǎn)述理由。
答: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類在探索微觀粒子的過程中,首先發(fā)現(xiàn)的是_____,它的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了原子是______的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】不法商家常用摻了金屬銥的黃金以次充好,技術(shù)人員對(duì)其進(jìn)行鑒別的一種方法是:將等質(zhì)量的24K純黃金和摻銥黃金分別拉成金絲線,在拉線過程中,摻銥黃金更易斷裂。這種鑒別方法是根據(jù)它們具有不同的( )
A. 磁性 B. 導(dǎo)電性 C. 彈性 D. 延展性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體帶負(fù)電的原因是 ( )
A. 該物體中只有電子 B. 該物體沒有質(zhì)子
C. 該物體得到了電子 D. 該物體得到了質(zhì)子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互______的原理制成的.有A、B兩驗(yàn)電器,A帶正電,B不帶電,現(xiàn)用金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間,金屬棒中電流方向是____________.
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