19．用大小不同的力敲打同一只音叉，發(fā)出的聲音不同之處是（　�。�
A．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色

分析 根據(jù)響度定義進行分析，響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關(guān)．

解答 解：大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉時，音叉振幅不同，所以發(fā)出聲音的響度就不同．與其他因素?zé)o關(guān)．
故選C．

點評 本題考查學(xué)生對響度定義的了解情況，需要結(jié)合具體實例進行解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示小明同學(xué)在使用電壓表測小燈泡的電壓時，誤將電壓表與燈泡串聯(lián)接入了電路中，閉合開關(guān)后將會出現(xiàn)（　�。�
A．燈不亮，電壓表無明顯示數(shù)，電流表有明顯示數(shù)
B．燈不亮，電壓表有明顯示數(shù)，電流表有明顯示數(shù)
C．燈不亮，電壓表有明顯示數(shù)，電流表無明顯示數(shù)
D．燈亮，電壓表有明顯示數(shù)，電流表有明顯示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．圖a長度是1.45cm；圖b中汽車速度儀的示數(shù)是80km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1的電路圖分別連接圖2的實物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，甲刻度尺測得木塊A的長度是1.3cm；乙刻度尺測得木塊B的長度是1.25cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一物體體積100cm3，在水中有$\frac{1}{4}$體積露出水面，受到的浮力是0.75 N，浸沒在密度為0.8×103kg/m3的煤油中受到的浮力是0.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．五一節(jié)，教物理的曉麗老師在解放碑百貨店買了一個金燦燦的實心飾品，學(xué)們特別想知道這個飾品是否是純金的（ρ金=19.3×103kg/m3）．他們選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等，進行了如下的實驗操作：
A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；
C．將飾品用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和飾品的總體積；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；
E．將飾品放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡．
請你幫組同學(xué)們回答下面五個問題：
（1）正確的實驗操作順序是：A、BEDC（余下步驟請用字母序號填出）；
（2）在調(diào)節(jié)平衡螺母時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，如圖甲所示．此時應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)（選填“左或右”），直到指著指向分度盤的中央．
（3）用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量，當(dāng)天平再次平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則飾品的質(zhì)量是182.6g；用細線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖丙所示，則飾品的體積是10cm3；
（4）通過計算可知飾品的密度為18.26g/cm3，由此可以確定飾品不是純金的；
（5）“適量的水”的含義是水要浸沒飾品且飾品放入后不能超過量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．電阻R1=10Ω，R2=20Ω，電源電壓為6V，要想使電路產(chǎn)生的電功率最大，電路的接法是并聯(lián)．此時電路產(chǎn)生的電功率為5.4W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某物理興趣小組在“測量小車的平均速度”的實驗中設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，小車從帶刻度（分度值1mm）的斜面頂端由靜止下滑：
（1）讀出小車從A運動到C經(jīng)過的路程SAC=10.00cm．
（2）若小車從A運動到C所用的時間為3秒，則小車經(jīng)過AC的平均速度VAC=3.3cm/s（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較小（選填“大”或“小”）．
（4）小車從斜面頂端滑到底端的過程中，其能量轉(zhuǎn)化情況是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能（不計摩擦）．

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同步練習(xí)冊答案