【題目】關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法正確的是（ ）

A. 人在水里不能聽見岸上音叉發(fā)出的聲音

B. 發(fā)聲物體一定在振動(dòng)，振動(dòng)的物體一定會(huì)讓人聽到聲音

C. 用聽診器診病是因?yàn)樗苡行p少聲音散失，使響度增大

D. 大會(huì)堂的四周墻壁有許多凸凹，像蜂窩狀，目的是減少聲音的反射

【答案】CD

【解析】

A、因?yàn)樗材軌騻髀�，故人在水中能夠聽到岸上音叉發(fā)出的聲音，故A錯(cuò)誤；

B、振動(dòng)的物體可以發(fā)出聲音，但如果周圍沒有傳聲的介質(zhì)，則聲音不會(huì)傳入人耳，就聽不到聲音，故B錯(cuò)誤；

C、聽診器可以減少聲音的分散，提高響度，故C正確；

D、凹凸不平、峰窩狀的墻壁能夠較好地吸收聲音，從而減小聲音的反射，故D正確。

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】藍(lán)天上飄著白云，我們向清澈的、平靜的池塘看去，仿佛魚兒在白云中游動(dòng)，你所看到的白云是由于光的___射而形成的___像；（填“虛”或“實(shí)”，后同）看到水中的魚是由于光的___射而形成的__像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在大口的玻璃瓶內(nèi)裝一些水，水的上方有水蒸氣．給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？請用你所學(xué)的物理知識解釋為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列家用電器主要利用電流熱效應(yīng)工作的是

A. 電飯鍋B. 電風(fēng)扇C. 電視機(jī)D. 電腦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)題。
（1）圖1中電流表讀數(shù)是A；圖2中天平的讀數(shù)是g．圖3中溫度計(jì)的示數(shù)是℃．
（2）圖4中刻度尺的讀數(shù)是cm．
（3）在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，物體A靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)分別如圖5所示，請回答下列問題： ①物體A受浮力大小與和有關(guān)．
②物體A完全浸沒到水、鹽水中所受浮力大小之比為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明用來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，容器中間用隔板分成左右兩邊，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)會(huì)凹向深度小的一側(cè)．
（1）他在容器兩邊各倒入適量的水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．可以判斷邊水產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大，你作出判斷的依據(jù)是 ， 這種現(xiàn)象說明液體壓強(qiáng)與有關(guān)．這種通過橡皮膜形狀的改變來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的方法叫法；
（2）小明在知道了液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)后，想用以上實(shí)驗(yàn)裝置來比較不同液體的密度大小，他設(shè)計(jì)的簡要實(shí)驗(yàn)步驟如下： ①在容器兩邊分別裝入相同、密度不同的甲、乙兩種液體；
②觀察橡皮膜的變形情況，判斷兩種液體密度的大小關(guān)系；請你幫小明把實(shí)驗(yàn)步驟①補(bǔ)充完整，說明判斷兩種液體密度大小的方法：判斷方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明在生活中收集到的一些物理量的數(shù)據(jù)，其中錯(cuò)誤的是

A. 對人體比較適宜的溫度是25℃

B. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g

C. 某同學(xué)在體訓(xùn)中立定跳遠(yuǎn)的成績是36.50dm

D. 人體密度約1.0×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是

A. 奧斯特實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場

B. 電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理制成的

C. 發(fā)電機(jī)工作時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 電磁鐵是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】泰安東湖公園是秦城東部居民的一個(gè)重要體閑活動(dòng)場所，在這里隨處可以看到美麗的風(fēng)景，湖水中倒映的亭臺(tái)樹木是由光的_____而形成的像。

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同步練習(xí)冊答案