1.小明身高1.6m,站在平面鏡前0.5m處,則他鏡中的像離他1m;當(dāng)他遠(yuǎn)離鏡子時,像的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 根據(jù)平面鏡成像的特點:成等大正立的虛像,且物距與像距相等,即可分析解答此題.

解答 解:因平面鏡成像時物距與像距相等,此時物距為0.5m,則像距也為0.5m,像離他的距離為0.5m+0.5m=1m;
由于像與物是等大的,所以像高也為1.6m,不管他慢慢遠(yuǎn)離鏡子還是靠近鏡子時,像的大小將不變.
故答案為:1;不變.

點評 平面鏡成像的特點在實際生活中應(yīng)用非常廣泛,也是光學(xué)中一個很重要的知識點,要求熟練掌握,并學(xué)會靈活運用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在做“用彈簧測力計測浮力大小”的實驗時,做了如圖所示的實驗.
①從A、B兩圖可知,物體部分浸入水中受到的浮力大小是2N.
②根據(jù)A、B、C的實驗可知物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.透過裝水的圓柱形玻璃水杯,看到豎直的手指會變粗這是因為手放在水凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)成正立、放大的虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于光現(xiàn)象,以下說法正確的是(  )
A.日食和月食是光沿直線傳播形成的
B.高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的漫反射引起的
C.雨后彩虹是由光的反射形成的
D.紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光,反射其它色光引起的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.2015年4月地處魯北平原上的陽信大地,“千樹萬樹梨花開”.一年一度的梨花盛會,以期獨特的風(fēng)姿吸引著中外友人.接近梨園微風(fēng)吹來我們聞到淡淡的香味,這說明分子在不停地做無規(guī)則運動;梨花隨風(fēng)搖曳說明力可以改變物體的形狀.

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6.如圖所示的卡通畫描繪的是空中跳傘的老鼠嚇得大汗淋漓的情景,假設(shè)跳傘的老鼠在空中勻速直線下降,它和傘所受的總重力是20N,則老鼠和傘受到的阻力大小是20N,方向是豎直向上.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.(1)如圖1所示中,O為支點,畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂L1;
(2)如圖2所示,請畫出一束光線經(jīng)過透鏡后的大致光路圖(要求保留作圖痕跡).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.磁體周圍存在磁場.通電螺線管周圍的磁場跟條形磁體的磁場相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率,圖甲為他所連的實驗電路.
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進(jìn)行實驗.請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
(2)電路連接正確后好,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后繼續(xù)實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時,電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為0.3A,正常發(fā)光時的功率為1.14W.
(4)在此實驗的基礎(chǔ)上,老師又出示了電阻Rx(大約1000歐),提問能否用上述方法進(jìn)行測量該電阻的阻值.同學(xué)們分析得出上述方案不行,原因是:電流太小,無法精確測量.
(5)接著,小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論,通過增加一電阻箱R(0~9999Ω 5A)、定值電阻R0(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計出了如圖丙所示的方案,實驗按下列步驟進(jìn)行,請將有關(guān)步驟填寫完整,并回答相關(guān)問題.
①第一步:按電路圖正確連接電路. ②第二步:將開關(guān)S撥到a,記下電壓表示數(shù)為U0
③第三步:將開關(guān)S撥到b,調(diào)節(jié)電阻箱,使得電壓表示數(shù)為U0
④讀出電阻箱的阻值大小,該阻值大小就是Rx的大。朔桨杆婕暗乃枷敕椒ㄊ堑刃娲ǎ

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