7.如圖所示,用漆包線繞成矩形線圈,將線圈兩端的導(dǎo)線拉直并用刀將漆全部刮掉,作為轉(zhuǎn)動軸,將線圈放在金屬支架上,在它下面放一塊小磁體,用紙做一個小風(fēng)車固定在轉(zhuǎn)動軸上,將裝置與小量程電流表相連,使小風(fēng)車轉(zhuǎn)動,可觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn),此過程中機械能轉(zhuǎn)化為電能,這一現(xiàn)象最早是由法拉第(選填“法拉第”、“奧斯特”或“安培”)發(fā)現(xiàn)的;若將電流表換成干電池接入電路,線圈不能(選填“能”或“不能”)持續(xù)轉(zhuǎn)動.

分析 (1)閉合電路部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,會產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng);發(fā)電機就是根據(jù)此原理制成的.
(2)該線圈之所以能轉(zhuǎn)動,是據(jù)通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的原理來工作的,但是該線圈在轉(zhuǎn)過平衡位置時,若不改變電流的反向,此時所受到的磁場力會阻礙線圈的轉(zhuǎn)動,故為了使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動,將線圈兩端引線的漆皮一端全部刮掉,另一端只刮半周,這樣在一個半周內(nèi)受到磁場的力的作用,另一個半周利用慣性轉(zhuǎn)動;而真正的直流電動機工作時,為了讓線圈持續(xù)的轉(zhuǎn)動下去,即是通過換向器在平衡位置及時的改變線圈中的電流的方向,即改變線圈所受力的反向,使線圈持續(xù)的轉(zhuǎn)動下去.

解答 解:圖中線圈、導(dǎo)線和電流表組成閉合電路,線圈處在磁場中,風(fēng)吹風(fēng)車帶動線圈轉(zhuǎn)動切割磁感線從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,因此電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn);與發(fā)電機相同,并且將機械能轉(zhuǎn)化為了電能,該現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,最早發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象的科學(xué)家是法拉第;
若將圖中電流表換成干電池,則無風(fēng)吹時,由于通電線圈處在磁場中故而受力轉(zhuǎn)動,但線圈轉(zhuǎn)動至平衡位置因線圈兩端的絕緣漆全部刮掉,無法改變線圈中的電流從而不能持續(xù)轉(zhuǎn)動下去.
故答案為:機械;電;法拉第;不能.

點評 此題考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理、應(yīng)用及電動機的原理和應(yīng)用,是一道綜合題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.在用刻度尺測量物體長度時,下列要求中做法錯誤的是( 。
A.讀數(shù)時視線應(yīng)垂直于刻度尺
B.測量時必須從刻度尺的零刻度線量起
C.測量時刻度尺不能歪斜
D.讀數(shù)時,估讀的位數(shù)越多越準確

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,小車在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置.

(1)根據(jù)實驗結(jié)果可以得出,平面越光滑,小車運動路程越長,木塊受到的阻力越小,速度減小得越慢(選填“快”或“慢”).
(2)進一步推理可以得出:如果水平面絕對光滑,小車將做勻速直線運動.
(3)下列實驗中用到以上研究方法的是A.
A.用真空罩和鬧鐘探究聲音的傳播需要介質(zhì)
B.用細鐵屑探究通電螺線管外部的磁場分布
C.用彈簧測力計測量物體在水平方向滑動摩擦力的大小
D.探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)
(4)另一組同學(xué)在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時,發(fā)現(xiàn)運動的小車在棉布和木板上都沖出了水平板面,你建議他們怎樣改進?降低小車在斜面上的高度.
(5)如果在此實驗所給器材基礎(chǔ)上,添加一個木塊,運用這些器材可探究的是B.
A.物體動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B.物體動能大小與速度是否有關(guān)
C.A、B都可以探究
D.A、B都不可以探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.我們常說:“銅比鋁重”是指銅的密度比鋁大;冬天里,戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)破裂是因為水缸里的水結(jié)成冰后密度變小,體積變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示是實驗室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,處在磁場中的線圈有電流通過時,線圈會帶動指針一起偏轉(zhuǎn).線圈中電流越大,指針偏轉(zhuǎn)角度就越大.關(guān)于電流表,下列說法正確的是( 。
A.改變線圈中的電流方向,指針的偏轉(zhuǎn)方向會改變
B.線圈中有電流通過時,把機械能轉(zhuǎn)化為電能
C.該電流表是利用電磁感應(yīng)原理工作的
D.線圈中電流大小變化時,其所受磁場力大小永遠相同

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.(1)圖中一個通電螺線管旁邊有一個小磁針,其穩(wěn)定指向如圖所示.試在圖中畫出螺線管的繞線方向.

(2)如圖所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌,現(xiàn)在要用一個最小的力將其一端稍抬離地面.請畫出這個力的方向和這個力的力臂,并用“O”標明這個“杠桿”的支點

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作符合實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.甲圖中,研究杠桿的平衡時,通過改變動力(或動力臂)和阻力(或阻力臂)多次測量,目的是為了減小實驗誤差
B.乙圖中,為了探究電流與電阻的關(guān)系,電阻R由10Ω換為20Ω后將變阻器的P點向左移動
C.丙圖中,為了使試管內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰
D.丁圖中,為了探究通電導(dǎo)體在磁場中受到力的方向是否與磁場方向有關(guān),應(yīng)調(diào)換磁性更強的磁鐵

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.請標出圖中小磁針靜止時N極的指向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學(xué)利用天平、量筒及燒杯測量鹽水的濃度.

(1)使用托盤天平前應(yīng)進行的必要操作有:
A、將游碼放在標尺左端的零刻度線處;
B、調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡;
C、將天平放在水平臺面上.
以上操作的合理順序應(yīng)為CAB(填字母代號).
(2)該同學(xué)按圖甲、乙、丙所示的順序進行實驗,請你幫他設(shè)計一個實驗記錄表格,并將該次實驗的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填入表中.
(3)為了更加準確地測量鹽水的密度,你認為圖中合理的實驗順序為乙丙甲.

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同步練習(xí)冊答案