（2014?鎮(zhèn)江）下列是教材中的幾個探究案例，哪一個與另外三個研究方法不同（ ）

A.“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”實驗中，比較小車動能大小的方法

B.“比較紙錐下落的快慢”實驗中，比較紙錐運動快慢的方法

C.“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”實驗中，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的方法

D.“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中，比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少的方法

 

B

【解析】

試題分析：研究問題的方法有很多，如“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”、“轉(zhuǎn)換法”等，可以先分析題中的四個選項分別用了哪一種研究方法，然后再找出不同的．

【解析】
A、“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”實驗中，采用比較小車被推動的距離從而比較動能大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；

B、“比較紙錐下落的快慢”實驗中，比較紙錐運動快慢采用相同距離比時間的方法，采用的是控制變量法；

C、“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”實驗中，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)是通過U形管兩邊液面高度差的不同比較的，采用的是轉(zhuǎn)換法；

D、“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中，比較電阻絲產(chǎn)生熱量是通過溫度計的示數(shù)不同實現(xiàn)的，采用的是轉(zhuǎn)換法．

由此可見，ACD采用的都是轉(zhuǎn)換法，只有B采用的是控制變量法．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
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（2014?南關(guān)區(qū)一模）霧、露、霜、冰都是自然界中水的化身，它們使大自然更加豐富多彩，其中由空氣中水蒸氣凝華而成的是（ ）

A.霧 B.露 C.霜 D.冰

 

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A.牛頓﹣﹣推翻了亞里士多德的落體觀點，巧妙的設(shè)計了斜面實驗

B.盧瑟福﹣﹣發(fā)現(xiàn)陰極射線由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成，從而發(fā)現(xiàn)了電子

C.法拉第﹣﹣經(jīng)過10年的不懈探索，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D.愛因斯坦﹣﹣量子力學(xué)的奠基人，發(fā)現(xiàn)微觀世界與宏觀世界的物理規(guī)律有很大差異

 

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（2014?廣州）如圖，小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時，另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合．僅根據(jù)這步實驗，小明就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”．他這一提法屬于（ ）

A.猜想 B.評估 C.設(shè)計實驗 D.實驗結(jié)論

 

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科目：初中物理 來源：[同步]2014年滬科版初中物理八年級第一章1.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?臺州）下列實驗需采用控制變量法的是（ ）

A.伏安法測電阻 B.測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

C.研究晶體的熔化特點 D.研究溫度和pH對酶活性的影響

 

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（2014?南寧）如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1s）分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點，關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是（ ）

A.tAB＜tBC B.tAB=tBC C.vAB＞vBC D.vAB＜vBC

 

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A.車被撞變形說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

B.交警聞到味道是分子不停的作無規(guī)則的運動

C.力只能使物體發(fā)生形變

D.力只能改變物體的運動狀態(tài)

 

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（2011?包頭）下列四個選項中，平均速度最大的是（ ）

A.航模飛行器以11m/s的速度飛行

B.汽車以50km/h的速度在公路上行駛

C.百米賽跑中運動員用10s跑完全程

D.從30m高處豎直下落的物體用了2.5s

 

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A.刻度尺 B.天平 C.壓強(qiáng)計 D.彈簧測力計

 

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