8．S為一點光源．
（1）在（圖中）地面上作出S被墻遮擋后在地面的形成影子，并用L表示影子長度；
（2）由圖可知，影子的形成是由于光沿直線傳播（選填“光的反射”、“光的折射”或“光沿直線傳播”）．

分析 根據(jù)光的直線傳播原理，連接S點和墻的坐上邊緣，并延長至地面，可得墻在地面上的影子．

解答 解：
（1）根據(jù)光的直線傳播原理，連接S點和墻的左上邊緣A點，并延長至地面，與地面的交點為B，可得墻在地面上的影子L，如圖所示：
；
（2）影子是由光的直線傳播形成的．
故答案為：（1）如圖；（2）光沿直線傳播．

點評 當(dāng)光在直線傳播過程中，被物體遮擋就會形成影子，主要依據(jù)光的直線傳播原理來作圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列判斷正確的是（　　）
A．聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強度
B．地面與航天器之間靠電磁波傳輸信息
C．激光在光導(dǎo)纖維中始終沿直線傳播
D．化石能源、水能、核能，不能在短期內(nèi)從自然界得到補充，是不可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)代社會倡導(dǎo)文明出行．某同學(xué)觀察了人行橫道的紅、綠燈后，畫出圖3中的四種控制紅綠燈工作的簡化電路，你認(rèn)為符合實際的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小因素”的實驗中，小組同學(xué)進行了如圖所示的甲、乙、丙、丁四次實驗，請回答以下相關(guān)問題：
（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U型管兩端液面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管兩端液面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部存在壓強；
（2）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)；
（3）比較丙、丁兩次實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．對以下情景或物理實驗解釋正確的是（　�。�
A．
“套圈”離手后能繼續(xù)運動，說明：人的手具有慣性
B．
兩船同時向左、向右運動說明：物體間力的作用是平衡的
C．
同一物體在同一接觸面上，在水平拉力的作用下向右運動，比較三個力的大小可知；F丙一定最大
D．
對硬幣吹氣使它“跳桿”說明：硬幣上方的氣體流速變大，壓強變小

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列作圖中，錯誤的是（　�。�
A．
凹透鏡對光線的作用		B．
光的反射
C．
平面鏡成像		D．
沿斜面向下滑動的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．（2）探究水的沸騰：
器材鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計
數(shù)據(jù)表格
時間/min012345678
溫度/℃909295989999999999
結(jié)論水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．畫出水沸騰的溫度隨時間的變化圖象．
方法通過加熱時間來反映吸收熱量的多少，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．
問題討論添加一塊冷玻璃片，來驗證降低溫度使氣體液化，具體得做法是：把玻璃片放在燒杯口，會發(fā)現(xiàn)玻璃上有水珠產(chǎn)生，且玻璃片的溫度升高，從而說明氣體放熱液化

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于物體是否做功的說法中，正確的是（　�。�
A．小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包做了功
B．被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中，腳對足球做了功
C．人把箱子從二樓提到三樓，手的提力對箱子沒有做功
D．小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃球做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，空氣清潔劑和氣霧殺蟲劑的灌裝原理是相同的：將藥業(yè)裝進密封的罐里，再充入高壓氣體，噴液管伸到罐底．使用時通過按壓噴嘴按鈕打開出液口，受高壓氣體的作用，藥液呈噴霧狀噴出：松開手指，依靠彈簧的作用，噴嘴按鈕復(fù)原，出液口關(guān)閉．
（1）由噴嘴噴出的霧狀藥液是小液滴（選填“氣體”、“小液滴”或“固體小顆�！保�，室內(nèi)很快充滿清香氣味，是由分子在不停的做無規(guī)則運動引起的（微觀解釋）．
（2）按下噴嘴藥液強勁噴出，說明罐內(nèi)壓強大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓．噴灑一段時間，會感覺到金屬罐變涼，原因是殺蟲劑汽化后，從金屬罐上吸熱導(dǎo)致溫度下降．

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同步練習(xí)冊答案