分析 (1)由題知,使用滑輪組承擔物重的繩子股數n=3,拉力端移動的距離s=3h,利用W=Fs求拉力做功,再利用P=$\frac{W}{t}$求拉力做功功率;
(2)利用W=Gh求拉力做的有用功,再利用效率公式求機械效率;
(3)不計繩重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G輪),據此求動滑輪重力;用此滑輪組提升700N的重物,利用F=$\frac{1}{3}$(G+G輪)求拉力,拉力端移動的距離s=3h,再利用W=Fs求拉力做功.
解答 解:
(1)由題知,n=3,拉力端移動的距離s=3h=3×2m=6m,
拉力做功:
W總=Fs=150N×6m=900J,
拉力做功功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{900J}{30s}$=30W;
(2)拉力做的有用功:
W有用=Gh=400N×2m=800J,
機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{800J}{900J}$×100%≈89%;
(3)不計繩重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G輪),則動滑輪重力:
G輪=3F-G=3×150N-400N=50N,
用此滑輪組提升700N的重物,拉力F′=$\frac{1}{3}$(G′+G輪)=$\frac{1}{3}$(700N+50N)=250N,
拉力端移動的距離s′=3h′=3×10m=30m,
拉力做功:
W總′=F′s′=250N×30m=7500J.
答:(1)人拉繩子做功的功率為30W;
(2)滑輪組的機械效率為89%;
(3)若用此滑輪組將700N的重物勻速向上提升了10m,則所用拉力和拉力做的功分別是250N、7500J.
點評 本題考查了使用滑輪組時有用功、總功、功率和機械效率的計算,利用好關系式不計繩重和摩擦時拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G輪)是關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 浮力不變 | B. | 浮力變小 | C. | 浮力變大 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
過程方法 | ①讓鋼尺伸出桌面的長度不同,撥動鋼尺時用力大小一致,使鋼尺振動幅度大致相同,觀察鋼尺振動的快慢,聽其發(fā)聲音調的高低; ②讓鋼尺伸出桌面的長度相同,分別用大小不同的力撥動鋼尺,使鋼尺振動音調大致相同,觀察鋼尺振動的幅度,聽其發(fā)聲響度的大。 ③采用的研究方法是控制變量法. ④換用塑料尺做以上實驗,發(fā)現發(fā)出的聲音與鋼尺不同. | |
結論 | 物體振動越快,音調越高;物體振動幅度越大,響度越大;聲音的音色與物體的材質有關系. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車發(fā)動機用水來冷卻效果比較好 | |
B. | 液體的比熱容都比固體大 | |
C. | 同種物質在不同狀態(tài)下比熱容不同 | |
D. | 質量相等的銅和鉛,升高相同的溫度銅吸收的熱量多(c銅>c鉛) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比熱容小 | B. | 比熱容大 | C. | 熱值小 | D. | 熱值大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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