“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音,從聲音的特性來看,他主要模仿聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”),F(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過 傳播的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2018年秋粵滬版九年級物理上學(xué)期 第十一章單元試卷 題型:填空題

如圖所示,一滑輪下端懸吊一個重50N的物體,在拉力F的作用下使物體在2s內(nèi)上升了2m,(不計滑輪、繩的重力和摩擦)則拉力F= N,動滑輪上升的速度是v= m/s,拉力F所做的功W= J.

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科目:初中物理 來源:人教新版2019屆九年級上學(xué)期物理16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律同步練習(xí) 題型:填空題

①在圖甲所示的電路中,閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V,V2的示數(shù)為________ V,V的示數(shù)為________ V;

②在乙圖所示的測量電路中,閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V,且兩個燈泡的規(guī)格相同.V2的示數(shù)為________ V,V的示數(shù)為________ V

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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期晚自習(xí)小測物理試卷 題型:實驗題

在做“觀察水的沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三個實驗小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。

(1)甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度,直到水沸騰5分鐘為止,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.分析表中的數(shù)據(jù)可知,甲組同學(xué)選擇的是_______(A或B)套裝置。

(2)實驗后,甲組的同學(xué)對大家提出了這樣的疑問:如果不對水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中,如圖C所示,接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然沸騰起來。通過分析,同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是:抽氣機(jī)抽氣時,玻璃罩內(nèi)的氣壓____________(選填“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點____________(選填“升高”、“降低”或“不變”),因此在不加熱的情況下,水能重新沸騰。

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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期晚自習(xí)小測物理試卷 題型:填空題

小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué).善于觀察的他發(fā)現(xiàn),無論盛夏還是嚴(yán)冬,在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上.都會有小水滴附著在上面.那么,夏天,小水珠附著在玻璃的_______,冬天,小水珠附著在玻璃的_______________.(選填“內(nèi)表面”或“外表面”) 它們都是水蒸氣___________形成的。

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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期晚自習(xí)小測物理試卷 題型:單選題

20世紀(jì)60年代,為控制瘧疾疫情,屠呦呦嘗試用加熱青篙水溶液的方法使其沸騰,從而去除水分以提取藥物,但提取效果并不理想.她猜想:可能在高溫的情況下,藥物被破壞掉了.對此,可采用的方法是

A. 用微火加熱使溶液慢慢沸騰 B. 用旺火加熱縮短沸騰的時間

C. 減小容器內(nèi)的氣壓 D. 增大容器內(nèi)的氣壓

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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期晚自習(xí)小測物理試卷 題型:單選題

秋天的早晨,山區(qū)公路上容易出現(xiàn)大霧,影響行車安全。從物理學(xué)角度看,霧是由下列哪種物態(tài)變化形成的(  )

A. 液化 B. 凝華 C. 升華 D. 汽化

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年八年級上冊物理 第五章 透鏡及其應(yīng)用單元測試卷 題型:實驗題

小滿同學(xué)經(jīng)過對凸透鏡成像的實驗探究,寫出了如下一些結(jié)論,你認(rèn)為她的結(jié)論中不正確的是( 。

A. 凡是實像,都是倒立的

B. 凡是虛像,都是正立的

C. 凸透鏡所成的實像,既有放大的,又有縮小的,還有等大的

D. 凸透鏡所成的虛像,既有放大的,又有縮小的,還有等大的

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科目:初中物理 來源:人教版2018屆九年級物理全冊:15.3“串聯(lián)和并聯(lián)”知識拓展練習(xí)題 題型:實驗題

小明在學(xué)習(xí)電學(xué)知識時用如圖所示電路進(jìn)行探究學(xué)習(xí).他首先在圖中a、b兩點間接入一個電阻,然后又在a、b兩點間串聯(lián)接入兩個電阻,并依此方式串聯(lián)接入不同數(shù)目的電阻分別進(jìn)行實驗.他觀察發(fā)現(xiàn),每多接入一個電阻,電流表的示數(shù)就減小一些,于是他得出結(jié)論,在任何情況下,電路中接入的電阻數(shù)目越多,電流越小.請你利用圖所示的實驗器材及一些定值電阻,設(shè)計一個實驗說明小明的結(jié)論是錯誤的.

(1)在圖中a、b兩點間補(bǔ)充完成你所設(shè)計的實驗電路圖.

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小明的結(jié)論是錯誤的.

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同步練習(xí)冊答案