【題目】用熱水袋使身體變暖，是利用的方法使人身體的內(nèi)能增加；給自行車打氣時(shí)，打氣筒會(huì)發(fā)熱，這是通過的方法使打氣筒的內(nèi)能增加．

【答案】熱傳遞；做功
【解析】解：熱水袋取暖，熱水的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到人的身體上，屬于熱傳遞的方式；打氣筒壓縮空氣做功以及和筒璧摩擦生熱，導(dǎo)致打氣筒內(nèi)能增加，是通過做功的方法增加了物體的內(nèi)能．故答案為：熱傳遞、做功．
改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種，熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程，做功是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程，并且這兩種方式是等效的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用星期天開展一次登山活動(dòng)，想利用所學(xué)的物理知識(shí)測量花果山的高度．若已知在豎直方向每升高10m大氣壓強(qiáng)減小△p，且山下的大氣壓強(qiáng)為p0．

他們隨身攜帶了注射器（有刻度部分的容積為V）、彈簧測力計(jì)、細(xì)線、刻度尺等．到達(dá)山頂后，他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)中針筒與活塞之間的摩擦不計(jì)）

（1）為了測量山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測出的物理量有（指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號表示）： ； ．

（2）山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)p= （用所測量的物理量及已知量表示）；

（3）花果山的高度h= （用所測量的物理量及已知量表示）．

（4）在海拔兩千米以內(nèi)，每升高10m，大氣壓減少111Pa．若某處氣壓計(jì)示數(shù)是91120Pa，則該處海拔是 m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，屬于預(yù)防慣性造成危害的是（ ）。

A. 抖落雨具上的雨水

B. 駕駛員和前排乘客系上安全帶

C. 跳遠(yuǎn)時(shí)，先助跑再起跳

D. 錘子松了，把錘柄的一端在石頭上撞擊幾下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一塊磚分別平放、側(cè)放、豎放在地面上，對地面壓強(qiáng)最小的放置方法是（ ）

A. 平放 B. 側(cè)放 C. 豎放 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天從冰箱中取出的雞蛋，�？吹诫u蛋先濕后干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過程正確的是（ ）
A.先液化后蒸發(fā)
B.先升華后蒸發(fā)
C.先液化后升華
D.先凝華后升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是（ ）

A．投影儀就是利用這一成像原理制成的

B．實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短，光屏上蠟燭的像向上移動(dòng)

C．為了從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

D．要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我國，隨著轎車大量的走進(jìn)家庭，熱污染更加嚴(yán)重．汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”的四個(gè)沖程分別是、、和 ． 其中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國家庭電路的供電電壓是 V；一節(jié)干電池的電壓是 V．

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同步練習(xí)冊答案