如圖所示四個電路中，電阻R的阻值和電源電壓已知，根據(jù)已知條件和電表的示數(shù)能測出電阻Rx阻值的電路是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】試題分析：A圖中兩個電阻并聯(lián)，電壓表的示數(shù)即為它們的電壓，但無法測出通過Rx的電流，所以不能測出電阻，故不符合題意；B圖中Rx被電流表短路，所以不能測出電阻，不符合題意；C圖中兩個電阻是并聯(lián)的，所以電壓一樣，電壓可以通過U=IR求出，但無法測出電流，所以不能測出電阻，不符合題意；D圖中兩個電阻是串聯(lián)的，電壓表測的是Rx的電壓值，而電源電壓已知，所以可以求出電阻R的電壓，利用公式I...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理上冊人教版第三章《物態(tài)變化》單元綜合測試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是（ ）

A. 天熱時向地上灑水會感到?jīng)隹?/p>

B. 向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼

C. 結(jié)束游泳上岸后身上會感到有點冷

D. 運輸食品時利用干冰降溫防止食品變質(zhì)

B 【解析】A、地上的水吸熱蒸發(fā)是汽化現(xiàn)象．不符合題意． B、冰塊吸收飲料放出的熱量化成水，是由固態(tài)變成液態(tài)的熔化吸熱的現(xiàn)象．符合題意． C、身上的水吸熱蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象．不符合題意． D、干冰吸熱直接由固體變氣體是升華現(xiàn)象．不符合題意． 故選B

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科目：初中物理 來源：人教版九年級第十七章歐姆定律復(fù)習(xí)測試卷（1） 題型：填空題

某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用電壓表和電流表測家用照明燈泡的電阻，測得燈泡兩端電壓為220?V，通過燈泡的電流是0.28?A，則該燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻值是______Ω。

785.7 【解析】試題分析：該燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻值是：R=U/I=220V/0．28A≈785．7Ω。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級第十七章歐姆定律復(fù)習(xí)測試卷（1） 題型：實驗題

圖是小紅連接的測定2.5?V小燈泡電阻的實驗電路。按正確的操作測得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

電阻R/Ω

1

2.0

0.20

10

2

2.5

0.24

10.4

3

2.8

0.25

請?zhí)顚懕碇锌瞻譥___。從表中可以看出計算出的三次小燈泡電阻不相等，你認為可能的原因是什么____?

11.2 隨著小燈泡兩端電壓的升高，通過的電流增大，使燈泡燈絲的溫度升高，電阻變大。 【解析】解答：∵I=∴R===11.2Ω.實驗時，燈絲的長度、橫截面積、材料都不變，燈絲電壓增大，電流增大，燈絲溫度升高。所以三次燈泡電阻不相等，是因為燈泡電阻與溫度有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級第十七章歐姆定律復(fù)習(xí)測試卷（1） 題型：填空題

在研究電路問題時，使用的電源電壓為3V，學(xué)生實驗使用的常規(guī)電流表電阻為0.3Ω，若將電流表和電源直接相連，則通過電流表的電流為______A，這樣操作的后果是_______。

10 燒壞電流表 【解析】根據(jù)歐姆定律I=U/R=3V/0.3Ω=10A，因為此時電流的值已經(jīng)超過電流表的量程，故這樣操作的后果是電流表會被燒壞。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級第十七章歐姆定律復(fù)習(xí)測試卷（1） 題型：單選題

在“伏安法測電阻”的實驗中，滑動變阻器不能起的作用是( )

A. 改變電路中的電流 B. 改變被測電阻兩端的電壓

C. 改變被測電阻的阻值 D. 保護電路

C 【解析】試題分析：移動滑動變阻器的滑片，改變了連入電路的電阻，改變了電路中的電流，故A不符合題意；被測電阻阻值大小跟電阻的長度、材料、橫截面積有關(guān)，實驗過程中三者沒有發(fā)生變化，電阻的阻值不變，移動滑動變阻器的滑片，改變了電路中的電流，根據(jù)U=IR，電阻不變，電流變化，所以被測電阻兩端的電壓變化，故B不符合題意；被測電阻阻值大小跟電阻的長度、材料、橫截面積有關(guān)，實驗過程中三者沒有發(fā)生變化，...

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊單元測試卷 第七章 力與運動 題型：實驗題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)對角線上的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向____________，并通過調(diào)整____________________來改變拉力的大小。

(2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____________(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_______________________________________________。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示的情況下，小華下一步的操作是________________________________。

(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是小華的實驗________。

A．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

相反 鉤碼的數(shù)量 不能 不在同一直線上的兩個力能否平衡 把小卡片一剪兩半 A 【解析】(1)如圖小華將系于小卡片對角線上的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，所以作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量可以改變拉力的大小。 (2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，二力不在一條直線上，故松手后小卡片不能平衡。所以設(shè)計此實驗步驟的目的正是為了探究不在同一直線...

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理21、22章單元測試卷 題型：單選題

“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放，保護環(huán)境，“低碳生活”讓我們生活更美好。下列符合“低碳生活”這一主題的做法是

A. 用一次性塑料袋代替布袋購物 B. 使用一次性筷子，講究公共衛(wèi)生

C. 大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電，減少火力發(fā)電 D. 增加私家車用量，提高生活質(zhì)量

C 【解析】A. 一次性塑料袋的大量使用，會產(chǎn)生白色污染，且塑料極難降解，在自解狀態(tài)下，幾百年才會自然分解，所以應(yīng)用布袋代替塑料袋，故A錯誤； B. 使用一次性筷子，要砍伐大量樹木，減少森林，破壞環(huán)境，故B錯誤； C. 大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電，減少火力發(fā)電符合“低碳生活”的要求，因為風(fēng)力屬于可再生能源，且環(huán)保無污染，故C正確； D. 增加私家車用量，會消耗大量化石類能源，且效率低...

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科目：初中物理 來源：2017年秋人教版物理九年級《歐姆定律》單元測試卷 題型：單選題

分別將U1＝4V、U2＝6V兩個不同的電壓加在某段導(dǎo)體的兩端，則兩次通過該導(dǎo)體的電流之比為:

A. 3:2 B. 2:3 C. 1:1 D. 1:2.

B 【解析】由歐姆定律可知，B正確 思路分析：當(dāng)電阻一定時，電流之比等于電壓之比

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