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【題目】如圖是小明物理實驗時，使用的一些工具。

（1）圖甲測定橡皮的長度，所用刻度尺的分度值是___cm，橡皮的長度是_____cm。

（2）圖乙是用停表測量校運會上男子3000m比賽成績，從開始計時到此刻經歷的時間是_____min____s。

【答案】0.1 2.50 5 37.5

【解析】

(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm,即此刻度尺的分度值為0.1cm;物體左側與1.00cm對齊,右側與3.50cm對齊,所以物體的長度為L=3.50cm-1.00cm=2.50cm
(2)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”一側,所以分針指示的時間為5min;
在秒表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在37.5s處,所以秒針指示的時間為37.5s,即秒表的讀數(shù)為5min37.5s

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱電偶是工業(yè)上最常用的溫度檢測元件之一，熱電偶工作原理是基于塞貝克（）效應，其優(yōu)點是測量精度高、測度范圍廣、構造簡單、使用方便等．

熱電偶式溫度計的原理如圖所示，兩種不同的導體（如鉑、鎳）各取一端接在一起作為熱點（點）放在高溫處，另一端作為冷點（點）放在低溫處，在低溫處的、兩點之間就會存在一定的電壓，這就是熱電偶．已知熱電偶的電壓與、兩點間的溫度差成正比，當熱、冷兩間點的溫度差為時，產生的電壓為．若已知冷點的溫度，就可以通過接在、兩間點電壓表的讀數(shù)確定熱點的溫度．

請回答下面問題：

（1）熱電偶的電壓與冷、熱兩點間的__________有關（選填“溫度”或“溫度差”）．

（2）熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由__________能轉化而來．

（3）當熱、冷熱兩點間的溫度差是__________ 時，產生的電壓為時；若此時低溫處溫度為，高溫處的溫度__________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在試管中加入少量的水，用嘴對著試管吹氣，使其發(fā)聲。改變試管內的水量，發(fā)出的聲音不同。對此現(xiàn)象，以下說法正確的是

A. 我們能馬上聽到這個聲音，說明聲音的傳播不需要時間

B. 該聲音是由水的振動產生的

C. 該聲音的音調會隨著水量的多少而改變

D. 水量的多少，主要影響了聲音的響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天飯后，孫青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒．他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪．忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的．他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究．

（1）提出的問題： ．

（2）猜想與假設：抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關．

（3）所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，輕重相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水．

（4）主要步驟：將三個燒杯中倒入 （選填“相等”、“不等”）質量的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出．從方便和準確的角度看，應觀察和比較 ，將現(xiàn)象記入下表．

（5）結論： ．

（6）炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸，會讓人覺得很不舒服，因此，從吸水多少這個角度說，應盡量采用 類的布料來制作夏裝．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖：

(1) 潭清疑水淺，安全記心間。如圖所示，A是水池底某點，請作出光線AO的折射光線。

(2) 在如圖中，根據平面鏡成像特點畫出物體AB在平面鏡中的像A,B,。

(3) 畫出圖中入射光線AO的反射光線，并標出反射角的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)．當乘客坐在座椅上時，座椅上的開關S1閉合；若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅，下列設計比較合理的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量滑輪組機械效率的裝置如圖所示，用50 N拉力將重為80 N的物體勻速提升0.5 m，用時4 s，可以求出滑輪組的機械效率η=________，拉力的功率P=________W。小華根據F=（G物+G動）/2求出動滑輪重為20 N，你認為小華的計算方法________（選填“正確”或“不正確”），理由是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：

（1）小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，目的是：____________；用大小完全相同的兩支蠟燭的目的：____________。

（2）小明應該在蠟燭_______（填“A”或“B”）這一側觀察像的位置。若在同一側，通過玻璃板看到了同一根蠟燭的兩個像，產生這種現(xiàn)象的原因是：________同時說明平面鏡所成的像是由光的_____形成的。

（3）若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：____．解決問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，小明以4cm/s的速度勻速將蠟燭A遠離玻璃板，運動3s后，重新調整蠟燭B的位置使得與A的像完全重合。該過程中像與物的距離變化了______cm，像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計，燒瓶內還分別裝有阻值不同且不變的電阻絲R1 和R2。將它們與滑動變阻器、電源、開關、以及導線等組成如圖所示的電路。小亮利用上述實驗器材“探究電流通過電阻產生熱量跟什么因素有關。”

（1）小亮探究的是當_________和通電時間一定時，電流產生的熱量跟_______的關系。

（2）實驗中，電流產生的熱量無法直接測量，而是利用煤油溫度變化量來表示，這種物理學研究方法叫做_________法。在以下三個實例中，沒采用此方法的是_________：①借助電動機提升重物的高度判斷電

流做功多少；②借助水壓學習電壓；③借助驗電器兩金屬箔片張開角度判斷物體帶電多少。（請選填序號）

（3）閉合開關，通電一段時間后，溫度升高較多的是A溫度計，這是因為R1_______R2。（選填“>”或“<”）

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