能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式
 
為另一種形式，或者從一個(gè)物體
 
到另一個(gè)物體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“端午佳節(jié)，粽葉飄香”，這現(xiàn)象說(shuō)明了（　�。�
A、分子間有空隙B、分子間存在吸引力C、分子間存在排斥力D、分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)四幅圖所作的說(shuō)明或解釋不正確的是（　�。�
A、甲圖：用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí)人體要接觸筆尾金屬B、乙圖：說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用C、丙圖：說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)D、丁圖：把分別帶有正電荷和負(fù)電荷的小球用絕緣線懸掛后靠近，兩者將相互吸引

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

判斷下列物體是否具有動(dòng)能或勢(shì)能，如果有，說(shuō)出能的名稱，如果沒(méi)有，說(shuō)明原因：①鐘表中被旋緊的發(fā)條
 
，②天空中飛行的小鳥(niǎo)
 
，③彈簧
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

能量守恒是自然界的基本規(guī)律之一，下列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�
A、用電燈照明B、光合作用C、用干電池作電源供電D、天然氣的燃燒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明對(duì)“能源可持續(xù)發(fā)展”這一章進(jìn)行了總結(jié)性反思，其中正確的是（　　）
A、能量是守恒的，不會(huì)有能源危機(jī)B、能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性C、核電站不會(huì)產(chǎn)生任何污染D、太陽(yáng)能只能轉(zhuǎn)化成電能和內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

植物進(jìn)行光合作用時(shí)把
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；燃料燃燒時(shí)把
 
能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．事實(shí)表明，一切形式的能量都可以發(fā)生轉(zhuǎn)化或
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

教育部日前發(fā)布有關(guān)禁煙通知，要求“禁止在中小學(xué)幼兒園內(nèi)吸煙”，“吸煙有害健康”，這已經(jīng)成為大家的共識(shí)，但在實(shí)際生活中總是能夠聽(tīng)到不同的聲音，如“某人吸煙很厲害，但身體卻很好”，其實(shí)要證明抽煙與健康之間有無(wú)關(guān)系，除了探尋背后的科學(xué)原理外，還可以數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，但這個(gè)數(shù)據(jù)不能限于個(gè)案，而應(yīng)該來(lái)自充足的統(tǒng)計(jì)，對(duì)于說(shuō)明抽煙與健康間的關(guān)系，下列統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)沒(méi)有價(jià)值的是（　�。�
A、在人群中，抽煙的人所占的比例B、在抽煙的人群中，患某種相關(guān)疾病的比例C、在抽煙的人群中，沒(méi)有患某種相關(guān)疾病的比例D、在不抽煙的人群中，沒(méi)有患某種相關(guān)疾病的比例

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

第一次測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的物理學(xué)家是（　�。�
A、盧瑟福B、阿基米德C、帕斯卡D、托里拆利

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同步練習(xí)冊(cè)答案