【題目】踢毽子是人們喜歡的一項體育運(yùn)動,空中飛舞的毽子最終落回地面,是因為受到________作用,方向_________,這個力的施力物體是__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量。某次的操作如下:
(1)用天平測量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_______g.
(2)用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為_______mL。盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結(jié)果進(jìn)行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要________(選填“偏大”或“偏小”).
(3)他們對測量方法進(jìn)行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖像,如圖丙所示。由圖像可知該液體的密度為______g/cm3;通過查表對照知該液體為_____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是
A. 將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 B. 把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中
C. 給盛有酒精的瓶子加蓋 D. 給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示的實驗現(xiàn)象,說明流速大的地方小;如圖2所示,是地鐵站內(nèi)的警示牌,其作用從物理學(xué)角度解釋,是避免因物體分子熱運(yùn)動而產(chǎn)生的現(xiàn)象,影響到環(huán)境和其他乘客。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“620”創(chuàng)新實驗小組像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)研究:
他們進(jìn)入一個環(huán)境溫度可以保持在0℃的實驗室,嘗試測量冰的密度.
【實驗器材】天平(砝碼)、彈簧測力計、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊
【實驗步驟】
①選擇合適的器材、測出小冰塊的質(zhì)量m;
②選擇器材 、 和水,測出小冰塊的體積C;
③根據(jù)ρ= ,代入所測得的實驗數(shù)據(jù),并通過計算得到冰的密度為0.9×103kg/m3
小華同學(xué)做完實驗,意猶未盡,還想回家測量正方體小冰塊的密度是否與實驗室中所測冰的密度一致,經(jīng)王老師同意,他將實驗桌上的所與器材帶回了家,請你僅利用所帶回家的器材,為小華設(shè)計一個最簡便的實驗方案,測出該冰塊的密度.
【實驗步驟】
④選擇器材 、 ,測得冰塊的質(zhì)量;
⑤選擇器材 ,測出該冰塊的 .
⑥通過計算得出冰的密度.
【實驗分析】
小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測冰的密度比實驗室中所測得冰的密度更大,原因可能是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】著名的_________實驗證明了大氣壓強(qiáng)的存在;_____實驗測出了大氣壓強(qiáng)的值,該實驗中管內(nèi)水銀柱上方為_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】親愛的同學(xué),請你應(yīng)用所學(xué)物理知識回答下列問題;
(1)如圖1所示,是用來測量的大小的工具,使用前應(yīng) , 明確該儀器的和分值;
(2)如圖2所示,是手機(jī)中顯示天氣預(yù)報的截圖,觀察此圖可知,當(dāng)天的最大溫差是 . 19:54時的氣溫是;
(3)如圖3所示的刻度尺,其分度值為mm,小紅用該刻度尺對實際長度為70.0cm的課桌進(jìn)行測量,所測得的數(shù)據(jù)約為66.7cm,經(jīng)過分析,導(dǎo)致該測量結(jié)果錯誤的原因可能是 , 糾正錯誤后,為了減小實驗誤差,還要進(jìn)行 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知電源電壓為U,三個電源的阻值分別為R1、R2和R3 , 求:
①當(dāng)S1、S2均斷開,電流表和電壓表的示數(shù);
②當(dāng)S1、S2均閉合時,電壓表和電流表的示數(shù).
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