18.公共汽車在公路上快速向前行駛,遇到緊急情況突然剎車時,乘客會向前(選填“前”或“后”)傾倒,這是由于乘客具有慣性的緣故.

分析 一切物體都具有慣性,當(dāng)突然剎車時,乘客下半身隨汽車停止運(yùn)動,上半身還保持原來的運(yùn)動狀態(tài).

解答 解:公共汽車在公路上快速向前行駛,遇到緊急情況突然剎車時,乘客的下半身隨車一起速度減小而停止,而乘客的上半身由于慣性保持原來的狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動,所以乘客身體要向前傾倒.
故答案為:前;慣性.

點(diǎn)評 本題利用慣性知識分析生活現(xiàn)象的能力,往往先分析物體原來的狀態(tài),再分析狀態(tài)變化后發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.把重為10N的物體緩慢放入裝滿水的溢水杯中,當(dāng)物體靜止后,測得溢出的水質(zhì)量為0.8kg,則此時物體所處的狀態(tài)及受到的浮力大小為( 。
A.漂浮 F=8NB.懸浮 F=10NC.沉底 F=8ND.沉底 F=10N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.圖中一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),然后反過來倒立在桌面上(如圖B).
兩次放置橙汁對杯底的壓強(qiáng)分別是pA>pB.杯子對桌面的壓力關(guān)系為FA=FB,杯子對桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為pA′>pB′(三空均選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,水平桌面放置一個裝有適量水的錐形瓶,瓶內(nèi)漂浮著一塊冰,當(dāng)冰完全熔化成水后,下列說法正確的是( 。
A.瓶內(nèi)水面上升B.桌面受到的壓力增大
C.水對瓶底的壓強(qiáng)變小D.桌面受到的壓強(qiáng)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,工人通過滑輪組將重600N的物體豎直勻速提升2m時,求:
(1)人手中的繩子拉下的距離為多少?
(2)若不計(jì)繩重、機(jī)械自重以及滑輪與繩子之間的摩擦,工人所用的拉力多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某科學(xué)小組用如圖所示裝置探究“動能大小的影響因素”.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊被推動的距離來判斷鋼球動能的大。
(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時的速度相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是質(zhì)量相同時,速度越大,動能越大.
(3)由實(shí)驗(yàn)中鋼球裝置木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān).進(jìn)一步探究,獲得如表的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號小球的質(zhì)量(m/g)小球自由落下的高度(h/cm)木塊被撞后運(yùn)動的距離(s/m)
1202016
220104
3402032
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與超載有關(guān)(選填“超載”或“超速”);在質(zhì)量和速度兩個因素中,對動能影響較大的因素是速度,理由是物體的動能與物體速度的平方成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖,一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的力,欲使其一端抬離地面,則(  )
A.F1=F2,因?yàn)閯恿Ρ鄱际亲枇Ρ鄣?倍
B.F1>F2,因?yàn)榧追椒ǖ膭恿Ρ坶L
C.F1>F2,因?yàn)橐曳椒ǖ膭恿Ρ鄱?/td>
D.F1<F2,因?yàn)橐曳椒ǖ膭恿Ρ坶L

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上,現(xiàn)用一水平力F1向右緩慢地推木板,使其一小部分露出桌面,如圖乙所示,在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)P的變化是( 。
A.F變小,p變小B.F不變,p變大C.F變大,p變大D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.江南科技館有一種神奇的裝置.如圖所示,借助該裝置,小明僅用150N的拉力就提起了重量為600N的摩托車,并在5s內(nèi)將摩托車提起了2m,問:
(1)小明使用該裝置時做的有用功為多少?
(2)小明使用該裝置時做的總功為多少?
(3)小明拉力的功率為多少?
(4)小明提起摩托車的過程中改裝置的機(jī)械效率為多高?

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同步練習(xí)冊答案