如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合后，則（ ）

A．L1、L2都能發(fā)光

B．L1、L2都不能發(fā)光

C．Ll能發(fā)光，L2不能發(fā)光

D．Ll不能發(fā)光，L2能發(fā)光

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市建湖縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的棍，我就能翹起整個(gè)地球．”下圖中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（ ）

A．

筷子

B．

理發(fā)剪

C．

羊角錘

D．

釣魚竿

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市泗陽縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示四沖程內(nèi)燃機(jī)的某個(gè)沖程示意圖，這個(gè)沖程是（ ）

A．做功沖程 B．壓縮沖程 C．吸氣沖程 D．排氣沖程

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省襄陽市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

在圖中，S1、S2都斷開時(shí)，三個(gè)燈泡是 聯(lián)；S1閉合S2斷開時(shí)電流表測 的電流；S1斷開S2閉合時(shí)電流表測 的電流；S1、S2都閉合時(shí)電流表測 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省襄陽市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

幾個(gè)燈泡串聯(lián)，接通電源后如果其中一個(gè)燈泡的燈絲斷了，電路里其它部分完好，其余的燈泡將（ ）

A．仍亮 B．不亮 C．有的燈亮 D．無法判定

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省十堰市鄖西縣夾河鎮(zhèn)初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同 （選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，與 連接時(shí)電流表的示數(shù)較大，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關(guān)系，其結(jié)論是 ．

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省十堰市鄖西縣夾河鎮(zhèn)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管（如圖），金屬片A是水果電池的 （填“正極”或“負(fù)極”），兩水果之間 （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對調(diào)，二極管不發(fā)光，此時(shí)水果電池的正負(fù)極之間 （填“有”或“沒有”）電壓．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省黃石市初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示：

（1）請用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將實(shí)物連接起來．

（2）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，

造成上述現(xiàn)象的原因分別是 ．

（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5歐的電阻改接成10歐的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移，使 ，并記下電流值；再改接20歐的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

（4）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省恩施州利川市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，滑動(dòng)變阻器與一燈泡串聯(lián)接入電路，已知接線柱C接入電路，要使滑片P向左滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮，則電路的另一端（ ）

A．只能接D點(diǎn)

B．只能接A點(diǎn)

C．只能接B點(diǎn)

D．接A點(diǎn)或接B點(diǎn)都可以

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