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3．如圖所示，是具有報警功能的文物展示臺，該展示臺由木板、彈簧、金屬片A、B、C和報警電路組成．當小偷把物品搬離展示臺時，金屬片B在彈力作用下與金屬片AC分開，這時燈亮、電鈴響．

分析 根據(jù)電路圖可知，當AC與B分離時，燈泡和電鈴串聯(lián)；當AC與B接觸時，電鈴被短路，電路為燈泡的基本電路．

解答 解：當小偷把物品搬離展示臺時，金屬片B在彈力作用下與金屬片AC分開時，燈泡和電鈴串聯(lián)，此時燈亮鈴響．
故答案為：亮；響．

點評 本題考查電路的組成，能正確認識通路、短路以及斷路三種情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．現(xiàn)有一個電池組，兩個燈泡、兩個開關，當開關S1斷開，無論S2斷開或閉合兩燈都不亮；當開關S1閉合，S2斷開，只有燈泡L1亮，根據(jù)題意畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．學習了動能的知識后，小剛自己設計了一個“探究影響動能大小因素”的實驗，實驗裝置如圖所示．實驗中讓三個體積相同的小球分別從相同斜面上、一定高度由靜止?jié)L下，碰到相同的木塊上．（已知h甲＞h乙=h丙）
（1）實驗中小剛通過觀察木塊被推動的距離大小判斷動能的大�。�
（2）實驗中要使銅球與鋼球滾到水平面的初速度相同，其做法是讓小球從斜面的同一高度處滑下．
（3）比較圖甲和圖乙得出的結論是：在質量相同的情況下，速度越大，物體的動能越大．
（4）本實驗中小剛采用了控制變量法和轉換法的研究方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列生活情景中，屬于通過熱傳遞改變物體內能的是（　�。�
A．鋸木頭時鋸條會變熱B．冬天，人們常常搓手使手變暖
C．鐵絲被反復彎折，彎折處會變熱D．冬天，人們常用熱水袋取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小紅同學在鏡子前用塑料梳子梳頭，她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會越梳越蓬松，這是因為摩擦后頭發(fā)帶了同種電荷（選填“同種”或“異種”）．一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在間隙；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究串聯(lián)電路的電壓關系時，某同學使用的電路如圖所示，他先用電壓表正確的測量了燈泡L1兩端的電壓，為了測量燈泡L2兩端的電壓，他想將電壓表接A點的那一段導線改接到電路中的C點，而保持接電壓表B點的不動．你認為這種接法是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．理由是電壓表正、負接線柱接反了．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．在探究中、并聯(lián)電路的實驗過程中，小芳同學想連接一個并聯(lián)電路，開關S1、S2分別控制小燈泡L1、L2，如圖所示，請指出連接方法錯誤之處．（錯誤處用筆畫×）用筆代線在圖上改正．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示電路，若閉合開關，電路將短路（選填“通路”、“開路”、“短路”），這是不充許的，必須改正：若要使電路中的兩燈串聯(lián)，只要拆除導線b即可；若要使電路中的兩燈并聯(lián)，則要將哪根導線怎樣改接將導線d改接接線柱3即可．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內亮燈，車內物體會在前面的擋風玻璃上形成清晰的像，干擾司機的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”程度不同的多種情況做以下探究：
【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”“暗”程度與哪些因素有關？
【進行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”“暗”程度可能與物體離光源的距離有關；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的功率有關；
【進行實驗，收集數(shù)據(jù)】
實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃 0.5m 的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體在不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度．
每次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結果記入如表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
51暗
251較暗
401亮
實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5W 的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”、“暗”程度．結果記入如表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
50.5明
51.0較明
51.5暗
（1）小燕是用實驗一來探究猜想2（ 選填“1”、“2”或“3”）．
（2）分析實驗二的實驗數(shù)據(jù)及結果可得結論：物體與燈的距離越小，物體所成的像越亮；
（3）你認為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與物體反射光的強弱有關（ 至少寫一個因素），你說的因素在小燕上述兩個實驗中已經控制改變量（ 選填“沒有”或“已經”）．
（4）小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的反射光的強弱有關．
（5）請你就光現(xiàn)象根據(jù)光學知識對司機提出一條有利于安全行駛的建議：在夜間行駛時，駕駛室內不要開燈．

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