10．課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線(xiàn)跑道跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間變化的圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩人都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B．前2s內(nèi)，小華跑得較快
C．兩人都不是做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D．全程中，小華的平均速度等于小明的平均速度

分析 （1）在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間是成正比的，在圖象上表現(xiàn)為一條直線(xiàn)；
（2）判斷前2s內(nèi)誰(shuí)跑得快，我們可采取相同時(shí)間比較路程，誰(shuí)在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)，誰(shuí)就跑得快；
（3）全程的平均速度等于全部路程除以所有的總時(shí)間．

解答 解：
AC、由圖象可知，小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條直線(xiàn)，表明路程和時(shí)間成正比，所以小明做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條曲線(xiàn)，表明路程和時(shí)間不成正比，所以小華做的不是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故AC錯(cuò)誤；
B、由圖象可知，在前2s內(nèi)，小華運(yùn)動(dòng)的距離比小明長(zhǎng)，所以小華跑得較快，故B正確；
D、由圖象可知，兩人通過(guò)的全程是相等的，所用的時(shí)間都是8s，所以?xún)扇说钠骄俣认嗤�，故D正確．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 解答本題時(shí)，可采用控制變量的思想和比較的思想去進(jìn)行分析，比較時(shí)要在相同條件下去進(jìn)行比較．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．飛機(jī)主要選用鋁和鋁合金做的．純鋁很軟，人們?cè)诩冧X中加入4%的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等，制出了硬鋁．在金屬中，鋁已經(jīng)夠輕了，后來(lái)科研人員受泡沫塑料作用的啟發(fā)，又研制出了更輕的鋁--------泡沫鋁．在純鋁或鋁合金中加入添加劑后，經(jīng)過(guò)發(fā)泡工藝處理，使其密度僅為金屬鋁的0.1--0.4倍，它會(huì)像木頭一樣漂浮在水中；并使得泡沫鋁兼有金屬和氣泡的特征，具有優(yōu)異的物理、化學(xué)性能．目前用泡沫鋁來(lái)做飛機(jī)與火箭是最理想的材料，還具有廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在純鋁中加入4%的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等制成了硬鋁，“硬鋁”的優(yōu)點(diǎn)是硬度大．
（2）“泡沫鋁”與鋁相比又有了密度小、吸收沖擊力強(qiáng)（隔音降噪、隔熱好）的優(yōu)點(diǎn)（從力、聲、熱等角度分析，至少談兩點(diǎn)），“泡沫鋁”的這些特點(diǎn)，你認(rèn)為還可以應(yīng)用在建筑材料（高架橋兩側(cè)的隔音板等）（至少舉一例）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是（　�。�
A．托里拆利B．阿基米德C．帕斯卡D．牛頓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的杠桿，O為支點(diǎn)，在B處掛一重物，在A端作用一個(gè)力（圖中未畫(huà)出），使杠桿在水平位置平衡，這個(gè)杠桿（　　）
A．一定省力
B．一定費(fèi)力
C．不省力也不費(fèi)力
D．可能省力，可能費(fèi)力，還可能不省力也不費(fèi)力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．取一只透明膠卷盒，底部鉆一小孔，剛好能將電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地塞進(jìn)孔中，打開(kāi)塑料盒蓋，向盒中滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中，你將觀察到的現(xiàn)象是：塑料盒蓋飛出去．
（2）影響實(shí)驗(yàn)成敗的原因可能有許多，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)來(lái)：塑料盒蓋蓋的太緊（酒精太少）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．很多同學(xué)小時(shí)候玩過(guò)彈弓．經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”就會(huì)射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的速度�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體中不屬于光源的是（　　）
A．水母B．螢火蟲(chóng)C．月亮D．太陽(yáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體．兩試管液面相同，液體對(duì)試管底的壓強(qiáng)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲=p乙D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度
（一）實(shí)驗(yàn)要求：正確使用刻度尺測(cè)量課本紙張的厚度和細(xì)金屬絲的直徑，并記錄測(cè)量結(jié)果．
（二）實(shí)驗(yàn)器材：直尺一把，鉛筆一支，課本一冊(cè)，細(xì)金屬絲一根．
（三）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
實(shí)驗(yàn)步驟操作過(guò)程和記錄
檢查器材①檢查實(shí)驗(yàn)所需器材是否齊全；
②觀察并記錄刻度尺的量程和分度值．
用直尺測(cè)量
課本紙張的厚度		①用刻度尺測(cè)出一疊紙（n張）的厚度為d；
②記錄結(jié)果：一張紙的厚度為$\fracqwcn4ov{n}$．
用直尺測(cè)量細(xì)金屬絲的直徑①把細(xì)金屬絲緊密均勻的繞在鉛筆桿上，記錄所繞線(xiàn)圈匝數(shù)（即總?cè)?shù)）n；
②用直尺測(cè)出線(xiàn)圈長(zhǎng)度為L(zhǎng)；
③計(jì)算出金屬絲的直徑為$\frac{L}{n}$．
整理器材實(shí)驗(yàn)完畢把器材整理好放回原處．

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同步練習(xí)冊(cè)答案