Question

【題目】如圖甲是小東同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小東將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向（選填“相同”或“相反”），并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大�。�所用滑輪起的作用是 ．
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小東將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小東下一步的操作是： ．
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小東的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ．
A.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

Answer 1

【答案】
（1）相反；鉤碼數(shù)量；改變力的方向
（2）不能；不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡
（3）把小卡片剪成兩半
（4）A
【解析】解：（1）在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個(gè)拉力的方向相反，可通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變拉力的大小； 實(shí)驗(yàn)中使用了定滑輪，是為了改變力的方向；（2）小東將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，兩個(gè)拉力不在同一直線上，松手后紙片不能平衡，說(shuō)明兩個(gè)力必須滿足同一直線的條件；（3）把紙片剪成兩半，兩個(gè)拉力應(yīng)分別作用在兩個(gè)物體上，此時(shí)小卡片不能平衡，說(shuō)明只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡；（4）小明把物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響．所以小東的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
所以答案是：（1）相反；鉤碼數(shù)量；改變力的方向；（2）不能；不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡；（3）把小卡片剪成兩半；（4）A．
【考點(diǎn)精析】利用二力平衡的概念對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知二力平衡：如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡的情況叫做二力平衡．