9.在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖的圖象.(不計熱量損失)
(1)實驗時,選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是60℃.
(3)加熱到第20min時,兩種液體具有相同的溫度.
(4)甲的液體比熱容用c表示,則乙液體的比熱容是2c,如果選用其中一種液體做為汽油機(jī)的散熱物質(zhì),效果更好的是乙液體.

分析 (1)要探究不同液體的吸熱本領(lǐng),需要取初溫相同,質(zhì)量相同的不同液體;
(2)相同加熱器加熱相同時間,加熱器放出的熱量相等,甲乙吸收的熱量相等;
液體沸騰時,溫度不變,該溫度叫液體的沸點;
(3)根據(jù)圖象知加熱到第20min時,兩種液體具有相同溫度;
(4)根據(jù)圖象讀出甲加熱10min溫度的變化量和乙加熱20min溫度的變化量,此時Q=$\frac{1}{2}$Q,并且甲、乙溫度的變化量相同,然后根據(jù)Q=cm△t求出甲、乙比熱容的關(guān)系;
根據(jù)Q=cm△t知,在質(zhì)量和升高相同的溫度時,比熱容大的,吸收的熱量多.

解答 解:.
(1)要研究兩種液體的吸熱本領(lǐng),應(yīng)控制兩個燒杯中所裝的甲、乙兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等;
(2)相同加熱器加熱相同時間,加熱器放出的熱量相等,因此甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量;
根據(jù)圖象可知,當(dāng)甲加熱到60℃時,甲開始沸騰,并且溫度保持60℃不變,因此甲液體的沸點是60℃;
(3)根據(jù)圖象知加熱到第20min時,兩種液體具有相同溫度;
(4)根據(jù)圖象可知,甲加熱10min溫度的變化量等于乙加熱20min溫度的變化量,即Q=$\frac{1}{2}$Q,△t=△t,并且m=m
由Q=cm△t可,$\frac{{Q}_{甲}}{{Q}_{乙}}$=$\frac{{c}_{甲}{m}_{甲}△{t}_{甲}}{{c}_{乙}{m}_{乙}△{t}_{乙}}$,即$\frac{1}{2}$=$\frac{{c}_{甲}}{{c}_{乙}}$,則c=2c;
根據(jù)Q=cm△t知,在質(zhì)量和升高相同的溫度時,乙的比熱容大,吸收的熱量多,故乙的效果更好.
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)等于;60;(3)溫度;(4)2c;乙.

點評 本題考查學(xué)生由圖象獲取知識的能力和吸熱公式Q=cm△t的掌握和運用,這類題一般是通過比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì),在相同時間內(nèi),加熱時間相同(吸收熱量相同)的情況下,比較其溫度的變化即可判斷.

練習(xí)冊系列答案
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19.某太陽能熱水器中裝有質(zhì)量50kg的水,在陽光的照射下,該熱水器中水的溫度從25℃升高到65℃[c=4.2×103J/(kg•℃)].問:
(1)這些水吸收的熱量?
(2)請說出使用太陽能熱水器的優(yōu)點(至少寫兩點)

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20.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.只要物體在振動,我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?/td>
B.考場周圍禁止鳴喇叭是為了阻斷噪聲的傳播
C.我們能“聞其聲而知其人”,主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
D.航天員在太空艙外無法跟隊友對面進(jìn)行交談,是因為真空不能傳聲

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17.某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵5倪\動情況,將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行,并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置,拼成如圖所示的照片.

同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù),如下表:
照片序號123456
時間t/s010203050
路程s/mm012.022.248.7
(1)請你根據(jù)圖中的情景,把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整;
(2)從22.2mm到48.7mm這段路程的平均速度為1.3mm/s;整個50s內(nèi)的平均速度是1.2mm/s
(3)根據(jù)上表的數(shù)據(jù),你可得出蝸牛是做變速(填“勻速”或“變速”)直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)測量物體溫度的,這些溫度計必須保證測溫物質(zhì)在液態(tài)狀態(tài)下才能正常使用.下表列出了幾種物質(zhì)的熔點和沸點,根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:
物質(zhì)水銀酒精甲苯
熔點/℃-38.8-117-9532880.5
沸點/℃35778.51111740218
(1)80℃時酒精呈氣態(tài):
(2)若要測量鉛的熔點,溫度計的玻璃泡里應(yīng)選水銀做測溫物質(zhì),若要測量固態(tài)甲苯的溫度,溫度計的玻璃泡里應(yīng)選酒精做測溫物質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān);②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).實驗室提供了4根電阻絲,材料如表
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.1
B鎳鉻合金1.00.1
C鎳鉻合金0.50.2
D錳銅合金0.50.1
為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路.
(1)按照圖所示”探究影響導(dǎo)題電阻大小因素“的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察電流表示數(shù)(或小燈泡亮度)來比較導(dǎo)體電阻的大小;
(2)為了驗證上述猜想③,應(yīng)該選用編號為A和D兩根電阻絲進(jìn)行實驗;
(3)如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想②(填序號);
(4)如果選用編號為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想①(填序號).分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電阻絲接入時電流表示數(shù)較大,由此,得到的結(jié)論是:材料和橫截面積一定時,導(dǎo)體越長電阻越大.
(5)以上探究問題的科學(xué)方法是采用了控制變量法.
(6)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就減小了輸電線的電阻.(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小紅猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān).于是,她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.如表是她在實驗時控制的琴弦條件.
琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為A、B的琴弦;如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的長短的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為C、E的琴弦;我們把這種研究方法叫做控制變量法.
(2)探究過程通常采用下列一些步驟:①實驗研究②分析歸納③提出問題(或猜想)④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是③①②④.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.影響滑摩擦力大小的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列物態(tài)變化中,屬于熔化的有( 。
A.鐵塊變成鐵水B.燒水時,壺嘴上冒“白氣”
C.蠟燭燃燒時,蠟塊變成蠟油D.水變成冰

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同步練習(xí)冊答案