7.如圖所示,邊長分別為0.2m和0.1m的實心正方體A、B放置在水平地面上.已知物體A、B的密度分別ρA=4×103kg/m3,ρB=9×103kg/m3.則物體A對水平地面的壓力為320N,物體B對地面的壓強為9×103Pa.

分析 ①已知正方體邊長,可以得到其體積,已知物體密度和體積,利用公式m=ρV得到質(zhì)量,再利用G=mg求出重力,則物體A對水平地面的壓力等于其重力;
②已知正方體的密度和邊長,利用公式p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh得到正方體B對地面的壓強.

解答 解:
①正方體A的體積為:VA=a3=(0.2m)3=8×10-3m3
因為ρ=$\frac{m}{V}$,
所以,正方體A的質(zhì)量為:mAA•VA=4×103kg/m3×8×10-3m3=32kg.
則物體A對水平地面的壓力為:F=G=mg=32kg×10N/kg=320N;
②因為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,
所以正方體B對地面的壓強為pBBghB=9×103kg/m3×10N/kg×0.1m=9×103Pa.
故答案為:320;9×103

點評 此題考查的重力、密度公式的應(yīng)用和固體壓強的計算,其中:對于密度均勻、粗細均勻的固體,對支撐面的壓強可以按照液體壓強分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示,是探究杠桿平衡條件的實驗示意圖.
(1)調(diào)節(jié)圖甲中的杠桿在水平位置平衡,左端平衡螺母向左移動.
(2)杠桿平衡后,左側(cè)掛鉤碼,右側(cè)用彈簧測力計(未畫出)拉,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,彈簧測力計的拉力方向應(yīng)與杠桿垂直.
(3)操作過程中,彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,接下來合理的操作是將彈簧測力計的作用點向杠桿的右端移動(寫出一條即可).
(4)測得一組數(shù)據(jù),推算符合“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,此做法是否合理?不合理,理由是一組數(shù)據(jù)不具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿“探究杠桿的平衡條件”,如圖所示,每個鉤碼重為0.5N.
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)向左端調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
(2)在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點懸掛3個鉤碼.
(3)取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡.若改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然在水平位置平衡,則測力計的讀數(shù)將變大(變大/變小/不變),原因是阻力和阻力臂不變,而動力臂變。
(4)小明利用此杠桿用1.6N的拉力將四個鉤碼勻速升高18cm,拉力方向移動的距離為25cm,杠桿的機械效率為90%,產(chǎn)生額外功的原因是克服摩擦做功.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列現(xiàn)象中哪一個起到了增大壓強的作用(  )
A.鐵軌鋪在一根根的枕木上
B.背書包要用扁而寬的帶,而不是細繩
C.斧頭、剪刀等用過一段時間就要磨一磨
D.推土機具有寬大的履帶

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.物體間發(fā)生熱傳遞的條件是物體之間存在溫度差.人們夏天外出,帶太陽帽或撐太陽傘是為了防止紫外線,冬天手捧熱水袋是利用熱傳遞取暖,房間里的暖氣片使整個房間變暖是利用熱傳遞.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.一個額定電壓為2.5V的小燈泡,正常工作時的電阻約為10Ω,小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系.實驗室提供了如下器材:電源(電壓恒為6V)、電壓表、電流表、“50Ω 0.5A”的滑動變阻器、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.
(1)請你幫助小明用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整,要求滑片位于最右端B時,滑動變阻器接入電路的電阻值最大.
(2)正確連線后,小明將滑片置于最右端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,兩電表無示數(shù).為判斷故障,小明將電壓表改接在滑動變阻器下面兩接線柱上,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù).則電路發(fā)生故障的原因是滑動變阻器斷路.
(3)排除故障后,小明移動滑動變阻器的滑片,記下多組電流表及對應(yīng)電壓表的示數(shù),并畫出圖乙所示的I-U圖象.從圖象可看出,當電壓較高時,電流與電壓并不成正比,其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(4)由圖象信息可知,小燈泡的額定功率為0.5W,小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻為17.5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列各種現(xiàn)象與其涉及的物理知識之間的關(guān)系,正確的是( 。
A.活塞式抽水機--大氣壓和溫度的關(guān)系
B.水下潛艇上浮--液體壓強和密度的關(guān)系
C.用高壓鍋使飯容易煮熟--氣壓越高,沸點越低
D.固定翼飛機起飛前要在飛行跑道上高速運動--液體壓強與流速的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.曉欣同學(xué)看到一些小汽車的尾部都標有“0.8”“1.6”“1.8”或“2.0”等字樣,她上網(wǎng)查詢得知這是汽車發(fā)動機“排氣量”的數(shù)值,所謂排氣量就是發(fā)動機汽缸的工作容積,是指所有汽缸內(nèi)活塞從下止點到達上止點所掃過的容積之和.一般情況下發(fā)動機的“排氣量”越大,功率越大.汽車發(fā)動機每一個工作循環(huán)要經(jīng)歷四個沖程.帶動曲軸轉(zhuǎn)動2周,現(xiàn)有一輛小轎車發(fā)動機排氣量為1.8L,最大功率為74kW.當該發(fā)動機以最大功率工作時.曲軸的轉(zhuǎn)速為5200r/min.汽油機工作時的最佳空燃比(即空氣和燃油的質(zhì)量比)為14:1,壓縮比是10(即汽缸總?cè)莘e與燃燒室容積的比值),若發(fā)動機在最大功率時汽油和空氣的混合密度為1.35kg/m3.汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.71×103kg/m3,請計算:
(1)已知熱量與熱值之間的關(guān)系式:Q=Vq或Q=mq,V為體積,m為質(zhì)量,q為熱值.這臺發(fā)動機在最大功率時的熱機效率.
(2)發(fā)動機在最大功率時,汽車的最高時速為175km/h,計算在此情況下汽車每百公里油耗為多少升.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學(xué)選取了一個標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材,連接的電路圖如圖甲所示.
(1)閉合開關(guān)前,老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在錯誤的連線上畫“×”,并只移動一根導(dǎo)線,用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確.
(2)經(jīng)檢查電路連接正確后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù)且燈泡不亮,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是燈泡短路;
(3)在電路故障排除后,小明連續(xù)進行了4次測量,并把測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里,其中第3次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡的額定功率為1.05W.
次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.50 正常發(fā)光
43.000.46很亮

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同步練習(xí)冊答案