甲乙兩人各乘一臺(tái)升降機(jī)，甲看見樓房在勻速上升，乙也在勻速上升；乙看見樓房在勻速上升，甲在勻速下降，則他們相當(dāng)于地面（ ）

A. 甲乙都下降，但甲比乙慢 B. 甲乙都下降，且甲比乙快

C. 甲上升，乙下降 D. 甲下降，乙上升

B 【解析】甲、乙兩人均看到樓房在勻速上升，說明甲、乙相對(duì)于地面都是勻速下降的，甲同時(shí)也看到乙在勻速上升，說明甲的下降速度比乙快． 故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：廣東陽(yáng)山中學(xué)2018屆九年級(jí)上冊(cè)第二次月考物理試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 反復(fù)彎折后，鐵絲的溫度升高

B. 火車經(jīng)過后，鐵軌的溫度升高

C. 用火爐燒水，水的溫度升高

D. 兩手相互搓揉，手掌發(fā)熱

C 【解析】試題分析：根據(jù)以下知識(shí)，逐一分析各選項(xiàng)，作出選擇； （1）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞，這兩種方式在改變物體內(nèi)能的效果上是等效的； （2）熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，熱傳遞的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體， 或者是從物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分，在此過程中能量的形式不發(fā)生變化； （3）做功的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化過程，在做功過程中能量的形式發(fā)生變化．...

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科目：初中物理 來源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末模擬物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中，選用了焦距未知的凸透鏡．

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，____，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為_____cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在_____上，為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備．

（3）如圖乙所示，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右移動(dòng)到20cm刻度處，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)光屏．如不移動(dòng)光屏則應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)腳____（填光學(xué)元件名稱）．_____（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．

（4）在圖乙基礎(chǔ)上，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺35cm處，然后前后移動(dòng)光屏找到清晰的像．生活中_____就是利用這一成像原理來工作的．再將蠟燭向靠近透鏡方向移動(dòng)1cm，則所成像的大小會(huì)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）．

（5）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡5cm處時(shí)，前后移動(dòng)光屏，在光屏上_____（填“能”或“不能”）得到蠟燭的像，此時(shí)凸透鏡成_____（填“實(shí)”或“虛”）像．若想看到此像，觀察方法應(yīng)是_____．

（6）如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果_____．

A．沒有影響 B．不能成像

C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光點(diǎn) 10 同一高度 右 凸透鏡 遠(yuǎn)視 投影儀或幻燈機(jī) 變大 不能 虛 從凸透鏡右側(cè)透過透鏡觀察 D 【解析】（1）用平行光作光源，平行光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚到一點(diǎn)，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光點(diǎn)便是凸透鏡的焦點(diǎn)，所以焦距為； （2）蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心． （3）在圖乙所示情況下...

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科目：初中物理 來源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

下列情況中物體的質(zhì)量和密度都不變的是( )

A. 水稻的種子被“嫦娥一號(hào)”從地面帶入太空

B. 密閉容器內(nèi)的冰全部熔化成水

C. 一支粉筆被老師用去一半

D. 一塊漢白玉被雕刻成一件精美的藝術(shù)品

A 【解析】質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，是不變的量，與物體的位置無關(guān)，種子由地面帶入太空，位置變化，但物質(zhì)的多少未變，即質(zhì)量未變；種子的體積也不變，根據(jù)密度的概念或公式，可知種子的密度不變，故A正確；冰熔化為水后，狀態(tài)變化了，但質(zhì)量不變；變成水后，體積變小，故密度變大，故B錯(cuò)誤；粉筆被用去一半后，物質(zhì)變少，即質(zhì)量變小；質(zhì)量和體積都變小，但其比值不變即密度不變，故C錯(cuò)誤；漢白玉雕刻成藝術(shù)品后，將刻下...

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科目：初中物理 來源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

如圖所示，AB為一物體，C是一個(gè)不透明的物體，若人眼在不同的區(qū)域1、2、3、4處來觀察物體AB，則人眼完全看不到物體AB的區(qū)域是( ).

A. 1處 B. 2處 C. 3處 D. 4處

A 【解析】如圖所示的四個(gè)區(qū)域，１位置處，AB反射的任何光線都不能到達(dá)，所以完全看不到物體AB，而２和４區(qū)域，可以看到AB的一部分，在３區(qū)域可以看到AB的上下部分，不能看到中間，故A符合題意。 選A。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測(cè)題2 題型：計(jì)算題

熱電站既能發(fā)電，又能供熱，隨著熱電站技術(shù)不斷更新，煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分。為深入了解，同學(xué)們對(duì)某熱電站進(jìn)行調(diào)查，獲取的信息如下：

(1)①4000t煤完全燃燒放出多少熱量？②20h發(fā)電多少千瓦時(shí)？(q煤＝3×107J/kg)

(2)該熱電站的能量利用率是多少？（百分號(hào)前保留一位小數(shù)）

(3)請(qǐng)你結(jié)合以上信息，寫出兩種提高熱電站能量利用率的方法。

(1)①1.2×1014 J；②3.6×1013 J；(2) 58.3%； (3)①使燃料燃燒更充分；②提高發(fā)電效率；③提高廢棄（或“廢氣”）的能量利用率 【解析】（1）①根據(jù)得： 4000t煤完全燃燒放出的熱量為： ； ②20h發(fā)電量為： ； （2）有效利用的能量為： 利用率為： （3）提高熱電站能量利用率的方法有： ①使燃料燃燒更充分，則相同的燃料釋放...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測(cè)題2 題型：單選題

能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只會(huì)由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。能源危機(jī)產(chǎn)生的根本原因是（ ）

A. 能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化遵循守恒定律 B. 人們?cè)谀芰康霓D(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移中利用能量

C. 經(jīng)轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程可利用能量增加 D. 能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化有方向性

D 【解析】能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只會(huì)由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，即能量是守恒的，只所以還會(huì)有能源危機(jī)的問題，是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有方向性的，即能量轉(zhuǎn)化為另一種形式后，不會(huì)再自發(fā)的轉(zhuǎn)化回來，而不能被人們?cè)倮�。故D正確。 選D。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展 單元練習(xí)2 題型：單選題

目前許多城市的居民以煤、天然氣為燃料。關(guān)于煤、天然氣，下列說法正確的是( )

A. 是一次能源，是可再生能源

B. 是一次能源，是不可再生能源

C. 是二次能源，是可再生能源

D. 是二次能源，是不可再生能源

B 【解析】煤、天然氣等化石類能源是經(jīng)過長(zhǎng)期的地質(zhì)演化，經(jīng)歷復(fù)雜的物理化學(xué)變化而形成的，是不可再生的資源； 這類能源從自然界直接獲得，屬于一次能源。 故B正確。

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第七聯(lián)盟2018屆九年級(jí)（上）第三次質(zhì)檢物理試卷 題型：單選題

如圖的電路中，電流表測(cè)量的是（ ）

A. 通過燈L1的電流

B. 通過燈L2的電流

C. 通過燈L1和燈L2的電流之和

D. 電源供給電路的總電流

B 【解析】試題分析：電流表的正確使用方法：串聯(lián)在被測(cè)電路中；電流要從“+”接線柱流入電流表，“﹣”接線柱流出電流表；不要超出電流表的量程；絕對(duì)不允許不經(jīng)過任何用電器直接把電流表接在電源的兩極上． 【解析】 從電路圖中可以看出，電流表和燈泡L2串聯(lián)，因此電流表測(cè)量的是燈泡L2中的電流． 故選B

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同步練習(xí)冊(cè)答案