【題目】物理興趣小組利用如圖所示裝置探究“影響滑動摩擦力大小的因素”。
(1)圖甲、乙、丙中必須用彈簧測力計沿水平方向______拉動木塊,根據(jù)______知識可知木塊A所受滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力。
(2)比較圖______兩次實驗可得出結論:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
(3)比較圖甲、丙兩次實驗可得出結論:______。
(4)丙圖中,若增大彈簧測力計的拉力,此時木塊A所受滑動摩擦力______(變大/變小/不變),木塊A上面的砝碼______(受/不受)摩擦力。
(5)小鈺和小龍認為圖甲、乙、丙實驗方案存在缺陷,經(jīng)過思考,兩人設計如圖丁所示的實驗方案,圖丁方案的優(yōu)點是:______(寫出一條即可)。
【答案】勻速直線 二力平衡 甲、乙 接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大 不變 受 不一定要勻速拉動木板B,操作簡便
【解析】
(1)[1][2]物體做運動直線運動時,受到平衡力作用,所以圖甲、乙、丙中必須用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊,根據(jù)二力平衡知識可知木塊A所受滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力。
(2)[3]甲、乙兩次實驗中,物體對桌面壓力相同,接觸面粗糙程度不同,所以比較圖甲、乙兩次實驗可得出結論:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
(3)[4]甲、丙兩次實驗接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,圖丙實驗中,壓力較大,摩擦力較大,所以可以得出結論:接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大。
(4)[5]丙圖中,若增大彈簧測力計的拉力,木塊A對桌面的壓力和接觸面粗糙程度均沒有變化,所以木塊A所受滑動摩擦力不變。
[6]增大拉力,則木塊A將做加速運動,這時砝碼相對于木塊A有向左的運動趨勢,所以砝碼受到向右的摩擦力。
(5)[7]圖丁方案中,只要木板B運動,則木塊A受到的摩擦力都為滑動摩擦力,所以圖丁方案的優(yōu)點是:不一定要勻速拉動木板B,操作簡便。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學做“探究實心均勻圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。他把由A、B、C三種不同材料制成的若干個實心均勻圓柱體分別豎直放置在同一水平沙面上,進行了多次實驗,并記錄了有關數(shù)據(jù),如下表所示。實驗時,他仔細觀察沙面的凹陷程度,通過比較,發(fā)現(xiàn)沙面的凹陷程度有相同也有不同,實驗序號1、2與3凹陷程度相同且最大,4、5與6凹陷程度相同且其次,7、8與9凹陷程度相同且最小。
(1)分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結論是:同種材料制成的實心均勻圓柱體,高度相同時,它對水平地面的壓力的作用效果也相同,與底面積的大小_____(選填“有關”或“無關”)。
(2)分析比較實驗序號1、4與7(或5與8或6與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結論是:同種材料制成的實心均勻圓柱體,高度越高,它對水平地面的壓力的作用效果就越______。
(3)分析比較實驗序號______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結論是:當實心均勻圓柱體的高度相同時,材料的密度越大,它對水平地面的壓力的作用效果越顯著。
(4)進一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,歸納并得出的結論:
(a)分析比較實驗序號_______。 (b)分析比較實驗序號_________。
(5)小明同學經(jīng)過上面的探究分析及歸納,又進一步得出了實心均勻圓柱體對水平地面壓力的作用效果與圓柱體的高度成正比,與圓柱體材料的密度成正比的結論。你認為此結論______得出。( 選填“能”或“不能” )。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在“測定小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡上標有“2.5V”字樣,所用電源電壓保持不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣。他正確連接電路,實驗步驟正確,閉合電鍵后,電壓表示數(shù)為2伏,電流表示數(shù)如圖(a)所示。移動滑動變阻器的滑片,當小燈正常發(fā)光時,電流表的指針偏離圖(a)所示位置2小格。
①圖(b)是該同學實驗電路圖,請你在圖中補上所缺部分,并標出它的正負接線柱;________(用2B鉛筆在答題紙的相應位置作圖)閉合電鍵前,應將滑片P移到最_______(選填“左”或“右”)端。
②電源電壓為_______伏;當觀察到_______時,小燈正常發(fā)光;小燈的額定功率為________瓦。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究液體內部的壓強與哪些因素有關,小王同學用兩只相同的封閉小木桶做實驗。他在小木桶內分別裝滿水和鹽水,在小木桶上各插上一根很細的玻璃管。當他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時,實驗的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關條件,歸納得出初步結論。(ρ水<ρ鹽水)
①比較(a)、(b)兩圖可知:_______________________。
②比較(b)、(c)兩圖可知:_______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小胡外出游玩時撿到一塊鵝卵石,對該鵝卵石的密度進行了測量。
(1)將天平放在水平桌面上,并將游碼移至稱量標尺左端的______,分度標尺的指針如圖甲所示,此時應將平衡螺母向______(左/右)調節(jié),使天平橫梁平衡。
(2)測量鵝卵石質量時,將最小為5g的砝碼放入托盤天平的右盤后,分度標尺的指針如圖乙所示,接下來的操作是______,直至天平橫梁平衡。
(3)天平再次平衡時,所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,該鵝卵石的質量是______g。
(4)如圖丁所示,鵝卵石的體積是______cm3。
(5)由以上數(shù)據(jù)可知,該鵝卵石的密度為______kg/m3。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在用稱重法測量物體浮力后,小王和小吳突發(fā)奇想:可以將彈簧測力計改制成密度秤,具體做法如下:取一個體積為100cm3的長方體金屬塊,用彈簧測力計測出金屬塊重力,如圖甲。將金屬塊緩慢勻速浸沒在待測液體中,如圖乙。靜止后,將圖乙彈簧測力計指針所在位置的力的示數(shù)改為對應的液體密度值。
(1)結合你所學物理知識,可以計算出圖乙中所測液體的密度為______g/cm3。
(2)經(jīng)過思考,小王認為該密度秤的零刻度(液體密度為0)應標在______N處,將對應力的示數(shù)改為密度示數(shù)后,該密度秤分度值為______g/cm3。
(3)用該密度秤測量液體密度時,所能測量的液體密度最大值為______g/cm3。最大密度值應該標示在彈簧測力計______N的位置。
(4)原物塊質量、體積、密度分別記為m0、V0、ρ0,為了增大該密度秤的量程,小吳和小王可以采取的措施是______(填寫序號)。
①將物塊換為體積為V0,密度比ρ0小的物塊;
②將彈簧測力計換為更大量程的測力計;
③將物塊換為質量為m0,密度比ρ0大的物塊;
④將物塊換為質量為m0,體積比V0小的物塊。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在盛有某液體的圓柱形容器內放一木塊,在的下方用輕質細線腳掛一體積相同的金屬塊,金屬塊浸沒在液體中,木塊漂浮在液面上.當細線斷開,液面穩(wěn)定后,液面下降了;然后取出金屬塊,液面又下降了;最后取出木塊,液面又下降了,由此可判斷與的密度之比為
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學設計了一個實驗“探究質量相同的不同物質在升高相同溫度時,吸收的熱量多少是否相同”,其部分裝置如圖所示,甲、乙兩圖中,除杯內分別裝的是水和煤油外,其余實驗器材都相同。
進行實驗與收集證據(jù),請完成下列問題:
(1)取相同______(選填“質量”或“體積”)的水和煤油分別倒入兩只燒杯中,按圖所示組裝好器材。
(2)觀察并記錄加熱前兩支溫度計所測的液體的初溫度t1,為使兩液體升高的溫度相同,分別預先設定好兩液體加熱的末溫度t2.
(3)點燃酒精燈,分別同時給兩液體加熱,同時用秒表記下加熱的開始時間。加熱時用攪拌器緩慢的攪拌。
(4)當一種液體溫度達到______,停止加熱,同時______計算該液體加熱的時間t。對另一種液體做同樣的觀察、操作和記錄。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是四個熱學實驗。請在下面空格處用序號表示相關實驗:
甲:兩塊表面平整光滑的鉛塊壓緊后可吊起重物。
乙:加熱使水佛騰,水蒸氣沖起軟木塞。
丙:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)大于玻璃板的重力。
丁:繩子摩擦使銅管內的乙醚沸騰,蒸氣沖起軟木塞。
(1)其中______兩個實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:分子間存在_____
(2)說明做功可以改變物體內能的是_____
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com