16.1831年,英國(guó)科學(xué)家法拉第經(jīng)大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象被稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象,人類利用這種現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī).

分析 根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的概念和發(fā)電機(jī)的原理完成填空.

解答 解:因?yàn)閷?dǎo)體是在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)而感應(yīng)出了電流,所以把這種現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
因?yàn)閷?dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生電流,所以人們想到了利用這種現(xiàn)象來(lái)發(fā)電,于是發(fā)明了發(fā)電機(jī).
故答案為:電磁感應(yīng);發(fā)電.

點(diǎn)評(píng) 法拉第的發(fā)現(xiàn)催生了發(fā)電機(jī)的發(fā)明,體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力.本題考查的是識(shí)記性的內(nèi)容,比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.如圖所示的電路中,電阻R1的阻值是30Ω,電阻R2的阻值是20Ω,如果通過(guò)R1的電流是0.2A.求:
(1)電源電壓;
(2)通過(guò)電阻R2的電流;
(3)電路的總電流.

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7.(1)在圖甲中作出入射光線AO的反射光線,并標(biāo)出反射角. 
(2)在圖乙中,根據(jù)給出的入射光線畫(huà)出折射光線.

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4.在“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)連接的電路如圖所示.

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)要處于斷開(kāi)(“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài),檢查各處連線接觸良好后,按照要求將變阻器的滑片P移至最B端(選填“A”和“B”),試觸開(kāi)關(guān)時(shí),會(huì)看到的現(xiàn)象是:電壓表有讀數(shù),電流表無(wú)讀數(shù).(“有讀數(shù)”或“無(wú)讀數(shù)”)
(2)根據(jù)試觸時(shí)看到的現(xiàn)象,小明判斷電路的連接存在某些錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他檢查電路,在圖中改動(dòng)一根接線,使得電路圖變正確(在錯(cuò)誤的一根連線上打“×”,然后畫(huà)出正確的接線).
小明同學(xué)利用如圖所示的電路,進(jìn)行探究電阻一定時(shí),電流與電壓的關(guān)系,得到的數(shù)據(jù)如表.
(3)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.
電壓U/V 1.5 22.5  3
電流I/A 0.150.20  0.250.3
(4)滑動(dòng)變阻器R在此實(shí)驗(yàn)中的主要作用是:a保護(hù)電路;b改變定值電阻兩端電壓.

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11.如圖所示,某同學(xué)用F=20N的拉力拉著重為100N的物體M在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),不計(jì)滑輪重及滑輪與繩間的摩擦,則M受到的摩擦力為( 。
A.40NB.50NC.100ND.20N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,小明坐在小船上,用力推另一只小船.請(qǐng)針對(duì)此現(xiàn)象,用你所學(xué)物理知識(shí)提出一個(gè)問(wèn)題,并解釋.
提問(wèn):小明用力推另一只小船時(shí),自己乘坐的小船為什么會(huì)后退?
解釋:因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,用力推另一只小船時(shí),小明也會(huì)受到一個(gè)相反方向的推力,所以他乘坐的小船會(huì)后退.

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8.在短波、中波和長(zhǎng)波這三種電磁波中,在真空中傳播速度最快的是( 。
A.短波B.中波C.長(zhǎng)波D.一樣快

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5.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.晶體在熔化中吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能增加
B.汽油機(jī)在壓縮沖程中汽缸內(nèi)氣體溫度降低,內(nèi)能減小
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D.內(nèi)能相同的兩個(gè)物體間一定不會(huì)發(fā)生熱傳遞

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A.0.5 gB.5 gC.50 gD.500 g

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