【題目】在探究固體的熔化實(shí)驗(yàn)中,把分別裝有固體ab的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱。將溫度計(jì)正確的插入兩種固體中,實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)置如圖甲所示,固體a的熔化圖象如圖乙所示,固體b的熔化圖象如圖丙所示,

(1)固體a熔化過程中,繼續(xù)加熱,溫度_____(選填升高”、“降低不變)。內(nèi)能_____(選填增加”、“減少不變)。此時(shí)a處于_____狀態(tài)(選填”、“固液共存”)。

(2)固體b熔化過程中溫度_____(選填升高”、“降低不變”);

(3)某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如圖丁所示,溫度計(jì)的讀數(shù)為_____℃。

【答案】不變?cè)黾庸桃汗泊嫔?/span>18

【解析】

(1)由圖乙知,物質(zhì)a在熔化過程中,吸收熱量,溫度不變,所以該物質(zhì)為晶體,晶體在熔化過程中不斷吸熱,溫度不變,但內(nèi)能增加,晶體在熔化過程中處于固液共存狀態(tài);(2)由圖丙知,固體b熔化過程中溫度不斷升高,故b為非晶體;(3)溫度計(jì)的分度值為1℃,且液柱在零刻度線的上方,因此該溫度計(jì)的示數(shù)是18℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖,R1、R2為阻值相同的電熱絲.不同的連接方式其發(fā)熱功率不同.下列說法不正確的是(
A.甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等
B.丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍
C.丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍
D.丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對(duì)于吉他發(fā)出的聲音,下列說法正確的是

A.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

B.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C.用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

D.撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):

(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?

答: (選填字母序號(hào));

(2)器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處,如圖E、F所示.比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越 ;

3)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置中:

(1)敲擊乙音叉會(huì)看到泡沫小球_____________,這說明____________________

(2)如果想讓泡沫小球彈起的高度增加,可采取的措施是_________________________________

(3)若把此裝置帶到月球上做實(shí)驗(yàn),敲擊乙音叉會(huì)看到泡沫小球__________,這說明_____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn),根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫出相關(guān)圖像,如圖甲所示:

(1)要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),都需要的測(cè)量儀器是鐘表和____________;

(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,該示數(shù)是________________段所對(duì)應(yīng)的溫度值(選填"BC""EF")

(3)如圖甲所示,BC段該物質(zhì)的狀態(tài)為_________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是真空鈴實(shí)驗(yàn)裝置,把正在響著的鈴放在玻璃罩內(nèi),可以清楚地聽到鈴聲.

(1)當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲將會(huì)減;停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi),鈴聲將會(huì)________;抽氣機(jī)若把罩內(nèi)空氣全部抽去,當(dāng)你靠近玻璃罩時(shí)幾乎________(不能”)聽到聲音;我們可以由此推理出________________

(2)如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有將鬧鈴直接放于玻璃罩的托盤上,而是放于塑料泡沫之上,老師這樣做的目的是:________________________________________________________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題. 電動(dòng)平衡車
電動(dòng)平衡車,又稱體感車(如圖甲),是一種時(shí)尚代步工具.它利用車體內(nèi)部的陀螺儀和加速度傳感器,來檢測(cè)車體姿態(tài)的變化,并利用伺服控制系統(tǒng),精確地驅(qū)動(dòng)電機(jī)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,以保持系統(tǒng)的平衡.電動(dòng)平衡車采用站立式駕駛方式,通過身體重心和操控桿控制車體運(yùn)行,采用鋰電池組作為動(dòng)力來源驅(qū)動(dòng)左右兩個(gè)電動(dòng)機(jī)行駛,下表為某品牌電動(dòng)平衡車部分技術(shù)參數(shù),能量密度是指電池單位質(zhì)量所輸出的電能.

鋰電池能量密度

0.25kWh/kg

自重

12kg

鋰電池的總質(zhì)量

2kg

最大載重

90kg

每個(gè)電動(dòng)機(jī)的最大輸出功率

350W

舒適速度

可達(dá)18km/h

電動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)化效率

75%

陡坡

15°


(1)當(dāng)人駕駛電動(dòng)平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說法中錯(cuò)誤的是
A.平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦
B.平衡車剎車時(shí)由于具有慣性不能立即停止下來
C.平衡車的重力與地面對(duì)平衡車的支持力是一對(duì)平衡力
D.人對(duì)平衡車的壓力與平衡車對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力
(2)質(zhì)量48kg的小明駕駛電動(dòng)平衡車時(shí),若每只輪胎著地面積約25cm2 , 此時(shí)多水平地面壓強(qiáng)是(取g=10N/kg)
(3)若小明駕駛電動(dòng)平衡車在水平路面上以18km/h的速度勻速行駛時(shí),受到的阻力是人與車總重的0.1倍,當(dāng)耗能為鋰電池總儲(chǔ)存能量的50%時(shí),每個(gè)電動(dòng)機(jī)的平均輸出功率為W.平衡車行駛的路程是
(4)如圖乙所示,科技興趣小組為平衡車設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)向指示燈電路,電路中電源電壓恒為6V,指示燈L1、L2的規(guī)格均為“6V 6W”,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜接的阻值忽略不計(jì),不考慮指示燈電阻隨溫度的變化,當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與“1”接通后,左轉(zhuǎn)指示燈L1會(huì)亮暗交替閃爍,在上述過程中,左轉(zhuǎn)指示燈L1兩端實(shí)際電壓UL隨時(shí)間t變化規(guī)律如圖丙所示. ①當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與“1”接觸時(shí),電磁鐵中電流通過,左轉(zhuǎn)指示燈L1發(fā)光(選填“較亮”或“較暗”),接著,銜鐵被吸下,觸電A與B接通,電磁鐵和電阻R0被短路,左轉(zhuǎn)指示燈L1發(fā)光(選填“較亮”或“較暗”),此時(shí),由于電磁鐵中沒有電流通過,銜鐵被彈簧拉上去,觸電A與B分離,電磁鐵中又有電流通過,隨后電磁鐵又將銜鐵吸下,如此循環(huán),左轉(zhuǎn)指示燈L1會(huì)亮暗交替閃爍.
②單刀雙擲開關(guān)S與“1”接通,觸電A與B分離時(shí),電磁鐵上端是極,定值電阻R0的阻值為Ω;③在單刀雙擲開關(guān)S與“1”接通情況下,左轉(zhuǎn)指示燈L1亮暗交替閃爍工作1min,則整個(gè)電路消耗的電能為J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,有一種望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成.靠近眼睛的叫做目鏡,靠近被觀測(cè)物體的叫做物鏡,物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成縮小的實(shí)像,它相當(dāng)于一架( )

A.幻燈機(jī) B.投影儀 C.放大鏡 D.照相機(jī)

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