如圖9-7-4所示是四個(gè)電與磁的實(shí)驗(yàn)圖，其中表述正確的是（    ）

圖9-7-4

A.圖（1）是研究電磁鐵中電流大小與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系

B.圖（2）是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C.圖（3）是研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

D.圖（4）是研究電流的磁場(chǎng)

 

【答案】

D

【解析】圖（1）中電流相同而匝數(shù)不同，研究的是電磁鐵中匝數(shù)多少與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系。圖（2）中是給線圈通電讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，研究的是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。圖（3）是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，演示的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。圖（4）是奧斯特實(shí)驗(yàn)，演示的是電流的磁場(chǎng)。

思路分析：觀察（1）選項(xiàng)中兩鐵釘?shù)膮^(qū)別，是匝數(shù)不同影響磁性強(qiáng)弱。（2）中有電源，應(yīng)該是電動(dòng)機(jī)的模型，應(yīng)用的磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力。（3）中導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

試題點(diǎn)評(píng)：要求熟練掌握電磁學(xué)部分電生磁和磁生電的演示實(shí)驗(yàn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖（a）所示是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定
B
B
（A/B）的位置，再調(diào)整固定
A
A
（A/B）的位置．
（2）小文觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97
98
98
 99 99 99 99
①第5min水的溫度如圖（a）所示，請(qǐng)你填在表中空格處．
②請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖（b）中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．
③根據(jù)圖象可知，水的加熱過(guò)程有以下特點(diǎn)：（寫出三點(diǎn)即可）
a．
在沸騰前，對(duì)水加熱，它的溫度不斷升高
在沸騰前，對(duì)水加熱，它的溫度不斷升高

b．
在沸騰時(shí)，對(duì)水加熱，它的溫度保持不變
在沸騰時(shí)，對(duì)水加熱，它的溫度保持不變

C．
水沸騰時(shí)要吸熱
水沸騰時(shí)要吸熱
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：022

如圖9-7-4所示的四個(gè)圖中，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�

圖9-7-4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為活動(dòng)卡上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)

①如圖（a）所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程是定量研究浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與 （4）   之間的關(guān)系，量筒中盛放的是水，物體受到的浮力可以用  （5）  表示，V2-V1表示  （6）    。

②如圖（b）所示，在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，將鉛筆壓在大拇指和食指之間，觀察到手指肌肉下陷情況不同，這是在探究  （7）  的關(guān)系。

③在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，在空飲料瓶底部的同一深度處扎三個(gè)小孔，瓶中裝滿水后，觀察到如圖（c）所示的現(xiàn)象，這說(shuō)明         （8）       。

④如圖（d）所示是     （9）    實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，實(shí)驗(yàn)中若玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱的高度將     （10）    （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為活動(dòng)卡上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)

①如圖（a）所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程是定量研究浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與 （4）  之間的關(guān)系，量筒中盛放的是水，物體受到的浮力可以用 （5） 表示，V2-V1表示 （6）   。
②如圖（b）所示，在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，將鉛筆壓在大拇指和食指之間，觀察到手指肌肉下陷情況不同，這是在探究 （7） 的關(guān)系。
③在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，在空飲料瓶底部的同一深度處扎三個(gè)小孔，瓶中裝滿水后，觀察到如圖（c）所示的現(xiàn)象，這說(shuō)明        （8）      。
④如圖（d）所示是    （9）   實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，實(shí)驗(yàn)中若玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱的高度將    （10）   （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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