小菲準備測一個未知電阻Rx的阻值.在所需實驗器材中她發(fā)現(xiàn)電壓表壞了,滑動變阻器的阻值變化范圍是0-40Ω,電源電壓恒定.她設計了如圖所示的實驗.
(1)當S1、S3閉合時,________(填“能”或“不能”)將滑動變阻器的滑片調(diào)至最左端,理由是:________;
(2)請按設計的電路圖寫出測定未知電阻Rx的實驗步驟:
________.
(3)用所測的物理量,寫出Rx的數(shù)學表達式:(可以用相應物理量的字母表示)________.

解:(1)當同時閉合開關(guān)S1、S3時,導線直接連接在電源的兩端,所以會出現(xiàn)短路現(xiàn)象,電源短路或燒壞電流表或電源損壞,應該避免.
(2)實驗步驟:①將滑動變阻器的滑片滑至最右端;
②斷開S2,閉合S1、S3,將滑動變阻器的滑片滑至中點,讀出電流表示數(shù)I1;
③斷開S1,閉合S2、S3時,讀出電流表的示數(shù)I2
(3)滑動變阻器的滑片滑至中點時的阻值為R=20Ω,所以電源的電壓為U=I1R=20I1;
斷開S1,閉合S2、S3時,電源的電壓為U=I2Rx
∵電源的電壓不變
∴Rx的數(shù)學表達式為:Rx=
故答案為:(1)不能;電源短路(或燒壞電流表或電源損壞);(2):①將滑動變阻器的滑片滑至最右端;
②斷開S2,閉合S1、S3,將滑動變阻器的滑片滑至中點,讀出電流表示數(shù)I1;③斷開S1,閉合S2、S3時,讀出電流表的示數(shù)I2;(3)RI=
分析:(1)當閉合開關(guān)S1、S3,將滑動變阻器的滑片調(diào)至最左端時,導線直接連接在電源的兩端,所以會出現(xiàn)短路現(xiàn)象.
(2)由圖可知,兩個電阻并聯(lián)起來,因為并聯(lián)電壓相等,只要用電流表分別測出未知電阻的電流和滑動變阻器的電流,就可以根據(jù)電壓U相等,得出電阻Rx的表達式.
點評:開關(guān)的閉合和斷開可以改變電路的結(jié)構(gòu).解答本題的關(guān)鍵在于要想到利用并聯(lián)電路電壓相等這個特點,這樣就巧妙的解決了沒有電壓表的問題了.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小菲準備測一個未知電阻Rx的阻值.在所需實驗器材中她發(fā)現(xiàn)電壓表壞了,滑動變阻器的阻值變化范圍是0-40Ω,電源電壓恒定.她設計了如圖所示的實驗.
(1)當S1、S3閉合時,
不能
不能
(填“能”或“不能”)將滑動變阻器的滑片調(diào)至最左端,理由是:
電源短路(或燒壞電流表或電源損壞)
電源短路(或燒壞電流表或電源損壞)

(2)請按設計的電路圖寫出測定未知電阻Rx的實驗步驟:
①將滑動變阻器的滑片滑至最右端;
②斷開S2,閉合S1、S3,將滑動變阻器的滑片滑至中點,讀出電流表示數(shù)I1;
③斷開S1,閉合S2、S3時,讀出電流表的示數(shù)I2
①將滑動變阻器的滑片滑至最右端;
②斷開S2,閉合S1、S3,將滑動變阻器的滑片滑至中點,讀出電流表示數(shù)I1;
③斷開S1,閉合S2、S3時,讀出電流表的示數(shù)I2

(3)用所測的物理量,寫出Rx的數(shù)學表達式:(可以用相應物理量的字母表示)
RI=
20I1
I2
RI=
20I1
I2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:058

(2007,云南,21)小菲準備測一個未知電阻的阻值.在所需實驗器材中她發(fā)現(xiàn)電壓表壞了,滑動變阻器的阻值變化范圍是040Ω,電源電壓恒定.她設計了如圖所示的實驗.

(1)閉合時,________(填“能”或“不能”)將滑動變阻器的滑片調(diào)至最左端,理由是:___________________________________________

(2)請按設計的電路圖寫出測定未知電阻的實驗步驟:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

(3)用所測量的物理量,寫出的數(shù)學表達式:________(或其他合理表達式均可)(可用相應物理量的字母表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:專項題 題型:實驗題

小菲準備測一個未知電阻Rx的阻值.在所需實驗器材中她發(fā)現(xiàn)電壓表壞了,滑動變阻器的阻值變化范圍是0﹣40Ω,電源電壓恒定.她設計了如圖所示的實驗.
(1)當S1、S3閉合時, _________ (填“能”或“不能”)將滑動變阻器的滑片調(diào)至最左端,理由是: _________
(2)請按設計的電路圖寫出測定未知電阻Rx的實驗步驟: _________
(3)用所測的物理量,寫出Rx的數(shù)學表達式:(可以用相應物理量的字母表示) _________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010-2011學年云南省大理州大理市下關(guān)四中八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小菲準備測一個未知電阻Rx的阻值.在所需實驗器材中她發(fā)現(xiàn)電壓表壞了,滑動變阻器的阻值變化范圍是0-40Ω,電源電壓恒定.她設計了如圖所示的實驗.
(1)當S1、S3閉合時,______(填“能”或“不能”)將滑動變阻器的滑片調(diào)至最左端,理由是:______;
(2)請按設計的電路圖寫出測定未知電阻Rx的實驗步驟:
______.
(3)用所測的物理量,寫出Rx的數(shù)學表達式:(可以用相應物理量的字母表示)______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案