在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。
(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用_____________兩圖;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證________________________________相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是__________________________________________。
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論________________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察______________________________來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的。下面的四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是 。
A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來(lái)類(lèi)比
B.用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過(guò)重物提升的高度來(lái)判斷電流做功的多少
D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關(guān)系
(4)若水平面絕對(duì)光滑,鐵球?qū)⒆鯻______________________________運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
鋼球質(zhì)量(g) | 木塊被推動(dòng)的距離(m) |
10 | 8 |
20 | 15 |
30 | 25 |
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