(中考高頻題)在一次爆破中,用一條長1 m的引火線來引爆炸藥,引火線的燃燒速度是0.5 cm/s,點(diǎn)火者在點(diǎn)燃引線后,以4 m/s的速度跑開,他能不能在爆炸前跑到離爆炸點(diǎn)600 m遠(yuǎn)的安全區(qū)?

答案:
解析:


提示:

本題是考試高頻題,并且過程開放,有多種解法,比如人跑到安全區(qū),需要的時(shí)間,導(dǎo)火線燃完所用的時(shí)間,二者比較;人跑到安全區(qū)最少需要多長的導(dǎo)火線等.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理北師大版 北師大版 題型:038

(中考高頻題)在一次軍事演習(xí)中,某戰(zhàn)斗機(jī)從基地出發(fā),飛行900 km抵達(dá)目的地上空,在高空發(fā)射導(dǎo)彈后迅速返回原基地,該戰(zhàn)斗機(jī)裝有4臺(tái)渦輪風(fēng)扇發(fā)動(dòng)機(jī),單臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)的推力為75000 N,飛機(jī)最大飛行速度約1800 km/h.若同時(shí)使用2臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)飛機(jī)可達(dá)到最大飛行速度,且在上述過程中飛機(jī)始終以最大速度飛行,飛機(jī)燃油釋放能量的50%可被飛機(jī)用于飛行.假設(shè)只考慮高空中的直線運(yùn)動(dòng),則在此飛行過程中,求:

(1)飛機(jī)飛行的時(shí)間是多少小時(shí)?

(2)飛機(jī)飛行的功率是多少瓦?

(3)飛機(jī)共消耗多少千克燃油?(熱值為4.6×107 J/kg)

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科目:初中物理 來源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:048

(中考高頻題)研究噪聲問題

小宇在閱讀《科海奇聞》一書時(shí),看到這樣一條奇聞:

20世紀(jì)60年代初,美國空軍在俄克拉荷馬市上空做超音速飛行實(shí)驗(yàn),飛機(jī)每天在10000米的高空飛行8次.半年以后,當(dāng)?shù)匾粋(gè)農(nóng)場飼養(yǎng)的10000只雞中,有6000只被飛機(jī)轟鳴聲殺死,幸存的4000只雞,有的羽毛全部掉光,有的干脆不下蛋了.

這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對(duì)噪聲研究的好奇,他們查閱了許多資料,得到了如下的一些信息:

請(qǐng)你根據(jù)小宇他們提供的信息資料,回答他們提出的問題:

(1)有些不法商販,為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品,就在店鋪內(nèi)通過高音喇叭播放音樂.他們這是想利用噪聲能夠損害________,從而對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生錯(cuò)覺這一危害,來使顧客上當(dāng).

(2)由上述信息資料,我們可以歸納出消音材料的兩個(gè)作用是:________________和________________.

(3)小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦,曉麗認(rèn)為不妥.他們由此引出一個(gè)新的探究課題,請(qǐng)根據(jù)他倆提出的探究課題,寫出簡要的探究報(bào)告.

(4)為了減少噪聲污染,我們在日常生活中應(yīng)該這樣做(請(qǐng)寫出兩條):

①___________________.

②___________________.

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科目:初中物理 來源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:065

(實(shí)驗(yàn)探究題·中考高頻題)我國的水資源非常短缺,如果按水資源的總量考慮,水資源總量在世界上排列第6位,但由于我國人口眾多,按人均占有量只有2500 m3,約為世界人均水量的1/4,在世界上排列110位,已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個(gè)貧水國家.南京城市里生活廢水每天的排放量驚人,其實(shí)這些廢水都可以經(jīng)過適當(dāng)?shù)奶幚碜兂伞岸斡盟倍俅问褂茫?qǐng)根據(jù)你生活的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),選擇一種生活廢水進(jìn)行處理,實(shí)現(xiàn)“二次用水”的目的,從而節(jié)約家里的用水資源.

(1)你想將在家里________用過的廢水變成“二次用水”.

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)生活廢水處理方案.要求:器材自選,操作盡可能簡單.

(3)你家中有哪些節(jié)約用水的措施或經(jīng)驗(yàn)?至少歸納出兩條.

(4)水資源十分的匱乏,如果你所在的社區(qū)邀請(qǐng)你擔(dān)當(dāng)志愿者,向居民宣傳節(jié)約用水的常識(shí),試向居民提出2~3條節(jié)約用水的合理化倡議.

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