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空氣能熱水器

空氣能熱水器(如圖甲)是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一�？諝饽軐儆诳稍偕男履茉�，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)。

圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)的過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：

A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能。

B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。

C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化。

制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升。

空氣能熱水器有一個(gè)很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能(Q)與壓縮機(jī)等電器消耗的電能（W）的比值。能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）制冷劑在___________中汽化。

（2）制冷劑在工作循環(huán)過程中，將__________中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至________中。

（3）某品牌空氣能熱水器正常工作時(shí)的參數(shù)如下：

從表格中的數(shù)據(jù)可知，該空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生的熱水的體積為___________L。

[水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)；水的密度為1.0×103kg/m3]

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下所給出的現(xiàn)象中，物體處于平衡狀態(tài)的是

A. 小孩沿筆直的滑梯勻速下滑 B. 在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎

C. 熟透的蘋果從樹上下落 D. 行駛的火車開始進(jìn)站

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中的水平桌面足夠長，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦。物體A重10N，當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A物體受到的摩擦力為_______N；當(dāng)物體B重為5N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后托盤著地；著地后物體將繼續(xù)向右做減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)受到的摩擦力是_______N。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是

A. 摩擦起電并不是產(chǎn)生了電荷，而只是將電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體

B. 物體很難被壓縮，說明分子間存在斥力

C. 用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明分子間有空隙

D. “南國湯溝酒，開壇十里香”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到酒香是由于分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的

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科目：初中物理 來源：2017屆河南省保定市畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛同學(xué)喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度，于是他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）① 把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的_________________處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè)，此時(shí)他應(yīng)向___________（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。

② 在燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g。

③ 把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如右圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為___________g。

④ 讀出量筒中牛奶的體積為10cm3 。

⑤ 計(jì)算出牛奶的密度為ρ牛奶=___________g/cm3

（2）小明同學(xué)很聰明，他在沒有量筒，只有天平、足量的水(已知水的密度為ρ水）、杯子和筆的情況下，能測(cè)出牛奶的密度。請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

① 用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0

② 往杯中倒入適量的水，在水面處對(duì)杯子作標(biāo)記，用天平稱出杯和水的總質(zhì)量ml

③ 將水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至______________，用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量m2

④ 根據(jù)以上測(cè)量的物理量寫出牛奶密度表達(dá)式：ρ牛奶 = __________________

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科目：初中物理 來源：2017屆河南省保定市畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A. 人推桌子未動(dòng)，是因?yàn)槿说耐屏π∮诘孛鎸?duì)桌子的摩擦力

B. 在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用

C. 物體受平衡力的作用，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

D. 運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體無慣性

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科目：初中物理 來源：江蘇省東臺(tái)市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）同組的小李同學(xué)在檢查線路時(shí)發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線，并畫出改接后的導(dǎo)線______（不能與其他導(dǎo)線交叉）．

（2）電路錯(cuò)誤改正后，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至A端，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近3V．發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是_______．

（3）排除故障后，再閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為_______W；為了測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_______（A/B）端移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為_______，讀出電流表的示數(shù)，計(jì)算小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.

（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，老師又出示阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx，提問能否用上述方法測(cè)量其阻值．同學(xué)們分析得出上述方案不行，原因是：_______．接著，小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻R（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：

在A、B兩種不同的方案中，你認(rèn)為方案___________的設(shè)計(jì)可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是：______

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科目：初中物理 來源：江蘇省東臺(tái)市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：選擇題

物塊從光滑曲面上A點(diǎn)自由滑下，通過粗糙的靜止水平傳送帶后落到地面上的B點(diǎn)．若傳送帶的皮帶輪沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，使傳送帶隨之運(yùn)動(dòng)，如圖所示，物塊仍從A點(diǎn)自由滑下，則

A. 物塊有可能落不到地面上 B. 物塊將會(huì)落在B點(diǎn)的左邊

C. 物塊將仍落在B點(diǎn) D. 物塊將會(huì)落在B點(diǎn)的右邊

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科目：初中物理 來源：【全國縣級(jí)聯(lián)考】山東省東營市廣饒縣2016-2017學(xué)年八年級(jí)（五四制）下學(xué)期期中階段檢測(cè)物理試卷 題型：綜合題

研究性學(xué)習(xí)在我市各校廣泛開展，小紅對(duì)家中的電熱水壺進(jìn)行了認(rèn)真的觀察與研究，她查看了如表所示的電熱水壺說明書的有關(guān)數(shù)據(jù)．并測(cè)出了容量刻度線到壺底的高度為16cm，然后加水至容量刻線后，放到加熱座上，加熱座面積與壺底面積相同，她提出了以下幾個(gè)問題，請(qǐng)你給予解答（壺壁厚度不計(jì)，ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）

（1）水對(duì)壺底的壓力是多大？

（2）壺對(duì)加熱座的壓強(qiáng)是多大？

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