2.跳水運動員站在跳板上向下壓跳板時,使跳板發(fā)生了彈性形變,所以跳板對運動員有向上的彈力,跳板彎曲的程度越大,這個彈力就越大.

分析 力可以改變物體的形狀.在力的作用下物體的形狀發(fā)生改變,當(dāng)不受力時,物體能夠恢復(fù)原狀的性質(zhì)叫彈性,物體發(fā)生的形變叫彈性形變;
物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力.彈性形變越大,產(chǎn)生的彈力越大.

解答 解:
跳水運動員站在跳板上向下壓跳板時,對跳板有向下的壓力,壓力的作用使跳板發(fā)生了彈性形變,同時跳板產(chǎn)生向上的彈力;
彈力與發(fā)生彈性形變的程度有關(guān),跳板形變程度越大,彈力越大.
故答案為:彈性形變;上;大.

點評 此題考查了彈力的產(chǎn)生和方向及影響因素.需要清楚的是,彈力是物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力,并且形變程度越大彈力越大.

練習(xí)冊系列答案
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12.小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進行實驗,人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,10秒鐘繩子下端移動了1.5m,重物上升0.5m,請畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況.

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13.在今年的體育中考訓(xùn)練中,曉曉同學(xué)描繪了某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖象如圖所示,若該同學(xué)質(zhì)量為50kg,則下列說法正確的是( 。
A.他每分鐘跳繩120次
B.他每次下落時重力勢能最大
C.他每上升一次對自己做功2500J
D.他1min內(nèi)克服重力做功的功率是62.5W

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10.如圖所示,請你完成下列作圖:
(1)畫出空中運動的足球受到重力的示意圖
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17.在一次課外活動中,小金和小吳設(shè)計了如圖甲的電路,當(dāng)他們閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),這說明通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場.接著小金想用該電路判斷電源的正負極.經(jīng)過討論,小吳找來了一枚小鐵釘,把導(dǎo)線的一部分繞在上面,當(dāng)再次閉合開關(guān)S后,小磁針靜止時N極的指向如圖乙所示,據(jù)此他們判斷出電源的a端是正極(選填“a”或“b”).向左移動滑動變阻器,可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象是把小磁針吸引過來.

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7.投出去的鉛球在重力作用下沿曲線運動,說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;鉛球落地時將地面砸出一個小坑,說明力可以使物體發(fā)生形變,運動員打排球時,會感到手疼,這種現(xiàn)象表明運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,重為100N的物體A,在大小為20N方向向左的水平拉力F的作用下做勻速直線運動,經(jīng)過3秒,物體A在水平面上向左移動了30cm的距離,滑輪與繩子質(zhì)量不計,滑輪與繩子之間摩擦不計.則下列結(jié)論正確的是(  )
A.拉力F做的功是12JB.物體與地面之間的摩擦力為20N
C.拉力F的功率為2WD.物體運動的速度為10m/s

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11.如圖所示,彈簧測力計的量程為0~5N,分度值是0.2N;使用時存在的明顯操作錯誤是被測力的方向沒有與彈簧測力計軸線方向保持一致.

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17.圖甲所示的是“測定小燈泡的功率”的電路圖.圖乙是實驗所需的電學(xué)元件,其中電源為兩節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓為2.5V.
①用筆畫出導(dǎo)線,按電路圖將元件連接成實驗電路,要求必須向左移動滑動變阻器的滑片,燈泡變亮.

②李明接好電路后,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,這表明他在閉合開關(guān)前沒有將滑動變阻器的滑片調(diào)到使連入電阻最大的位置.
③某同學(xué)在連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P過程中發(fā)現(xiàn),燈泡變亮?xí)r,電壓表示數(shù)反而減小,燈泡變暗時,電壓表示數(shù)反而增大.經(jīng)檢查所用器材均完好.你認為問題是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.
④現(xiàn)在電壓表示數(shù)為2V,為了測定燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P向左移,使電壓表的示數(shù)為2.5V,如果此時電流表的示數(shù)如圖5(丙)所示,則該燈泡的額定功率為0.7W.
⑤本次試驗需要測量小燈泡兩端電壓分別為U、0.8U、1.2U這三種情況下的電功率,請設(shè)計出實驗記錄表格.

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