為了研究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)利用一個(gè)螺線管、幾根完全相同的鐵棒及其他器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),先把螺線管固定在連有彈簧的鐵塊下方,并將其接入電路,閉合電鍵,移動(dòng)滑片,使通過螺線管的電流為某一數(shù)值,彈簧略有伸長,出現(xiàn)如圖(a)的現(xiàn)象.接著他們?cè)俜謩e在螺線管中插入數(shù)量不同的鐵棒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)均相同,現(xiàn)象分別如圖(b)、(c)、(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,然后歸納得出結(jié)論.

①比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:   
②比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:   
【答案】分析:(1)分析題目中所提供的信息,比較出(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]中各個(gè)電磁鐵磁性不同的原因即可;
(2)同理分析比較圖(b)與(c)與(d)中各個(gè)電磁鐵磁性不同的原因即可;
解答:解:(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可看出,在電流相等的情況下,同一通電螺線管插入鐵棒后,通電螺線管的磁性增強(qiáng);
(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖能看出:在電流相等的情況下,插入同一通電螺線管的鐵棒越多,通電螺線管的磁性越強(qiáng).
故答案為:(1)在電流相等的情況下,同一通電螺線管插入鐵棒后,通電螺線管的磁性增強(qiáng);(2)在電流相等的情況下,插入同一通電螺線管的鐵棒越多,通電螺線管的磁性越強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):看懂題目中所提示的信息,能對(duì)比分析出各圖的不同點(diǎn)是解決該題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?浦東新區(qū)二模)為了研究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)利用一個(gè)螺線管、幾根完全相同的鐵棒及其他器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),先把螺線管固定在連有彈簧的鐵塊下方,并將其接入電路,閉合電鍵,移動(dòng)滑片,使通過螺線管的電流為某一數(shù)值,彈簧略有伸長,出現(xiàn)如圖(a)的現(xiàn)象.接著他們?cè)俜謩e在螺線管中插入數(shù)量不同的鐵棒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)均相同,現(xiàn)象分別如圖(b)、(c)、(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,然后歸納得出結(jié)論.

①比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:
在電流相等的情況下,同一通電螺線管插入鐵棒后,通電螺線管的磁性增強(qiáng)
在電流相等的情況下,同一通電螺線管插入鐵棒后,通電螺線管的磁性增強(qiáng)

②比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:
在電流相等的情況下,插入同一通電螺線管的鐵棒越多,通電螺線管的磁性越強(qiáng)
在電流相等的情況下,插入同一通電螺線管的鐵棒越多,通電螺線管的磁性越強(qiáng)

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科目:初中物理 來源:2013屆上海市松江區(qū)九年級(jí)下學(xué)期3月月考物理試卷(帶解析) 題型:填空題

為了研究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)利用一個(gè)螺線管、幾根完全相同的鐵棒及其他器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),先把螺線管固定在連有彈簧的鐵塊下方,并將其接入電路,閉合電鍵,移動(dòng)滑片,使通過螺線管的電流為某一數(shù)值,彈簧略有伸長,出現(xiàn)如圖7(a)的現(xiàn)象。接著他們?cè)俜謩e在螺線管中插入數(shù)量不同的鐵棒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)均相同,現(xiàn)象分別如圖7(b)、(c)、(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,然后歸納得出結(jié)論。

(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:                         
(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:                                        。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年上海市松江區(qū)九年級(jí)下學(xué)期3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

為了研究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)利用一個(gè)螺線管、幾根完全相同的鐵棒及其他器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),先把螺線管固定在連有彈簧的鐵塊下方,并將其接入電路,閉合電鍵,移動(dòng)滑片,使通過螺線管的電流為某一數(shù)值,彈簧略有伸長,出現(xiàn)如圖7(a)的現(xiàn)象。接著他們?cè)俜謩e在螺線管中插入數(shù)量不同的鐵棒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)均相同,現(xiàn)象分別如圖7(b)、(c)、(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,然后歸納得出結(jié)論。

(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:                         。

(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:                                        。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

為了研究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)利用一個(gè)螺線管、幾根完全相同的鐵棒及其他器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),先把螺線管固定在連有彈簧的鐵塊下方,并將其接入電路,閉合電鍵,移動(dòng)滑片,使通過螺線管的電流為某一數(shù)值,彈簧略有伸長,出現(xiàn)如圖(a)的現(xiàn)象.接著他們?cè)俜謩e在螺線管中插入數(shù)量不同的鐵棒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)均相同,現(xiàn)象分別如圖(b)、(c)、(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,然后歸納得出結(jié)論.

①比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:________.
②比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:________.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省宿遷市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

為了研究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)利用一個(gè)螺線管、幾根完全相同的鐵棒及其他器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),先把螺線管固定在連有彈簧的鐵塊下方,并將其接入電路,閉合電鍵,移動(dòng)滑片,使通過螺線管的電流為某一數(shù)值,彈簧略有伸長,出現(xiàn)如圖(a)的現(xiàn)象.接著他們?cè)俜謩e在螺線管中插入數(shù)量不同的鐵棒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)均相同,現(xiàn)象分別如圖(b)、(c)、(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,然后歸納得出結(jié)論.

①比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:   
②比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:   

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